26421589
Description
Mind Map by mayger bermudez, updated more than 1 year ago
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Created by mayger bermudez
over 3 years ago
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RETO 2: APROPIACION UNADISTA
- COMPONENTE ORGANIZACIONAL-ADMINISTRATIVO
- como el conjunto de estructuras,
mecanismos, dispositivos y
relaciones entre las personas que
conforman la organización y que
utilizan sus capacidades, creatividad,
potencial de aprendizaje y recursos
disponibles para lograr la Misión
- como el conjunto de estructuras,
mecanismos, dispositivos y
relaciones entre las personas que
conforman la organización y que
utilizan sus capacidades, creatividad,
potencial de aprendizaje y recursos
disponibles para lograr la Misión
- COMPONENTE
PEDAGÓGICO-DIDÁCTICO
- proyectan e integran los distintos
eventos y actividades del
quehacer de la universidad,
mediante una trama de
comprensiones articuladas y
complejas, coherentes con los
propósitos formativos inherentes
a las responsabilidades
sustantivas de la universidad en
cuanto a la docencia, la
investigación, el bienestar
universitario, la proyección social,
la internacionalización y la
innovación en todos los ámbitos
pedagógicos y didácticos de las
ciencias, las artes, la cultura y la
tecnología.
- proyectan e integran los distintos
eventos y actividades del
quehacer de la universidad,
mediante una trama de
comprensiones articuladas y
complejas, coherentes con los
propósitos formativos inherentes
a las responsabilidades
sustantivas de la universidad en
cuanto a la docencia, la
investigación, el bienestar
universitario, la proyección social,
la internacionalización y la
innovación en todos los ámbitos
pedagógicos y didácticos de las
ciencias, las artes, la cultura y la
tecnología.
- COMPONENTE
ACADÉMICO-CONTEXTUAL
- El componente
Académico-Pedagógico constituye
la columna vertebral y el hilo
conductor de la razón de ser de la
Universidad, considerada no solo
como institución de educación
superior de carácter público, sino
como espacio específico de la
cultura, con un principio propio de
racionalidad y un objeto específico
de estudio e investigación.
- El componente
Académico-Pedagógico constituye
la columna vertebral y el hilo
conductor de la razón de ser de la
Universidad, considerada no solo
como institución de educación
superior de carácter público, sino
como espacio específico de la
cultura, con un principio propio de
racionalidad y un objeto específico
de estudio e investigación.
- COMPONENTE
TECNOLÓGICO-CULTURAL
- su propia existencia está anclada al
reconocimiento del carácter antropológico,
cultural y social de la tecnología y, de manera
específica, de la e-tecnología, concebida además
como factor de equidad e inclusión social.
- su propia existencia está anclada al
reconocimiento del carácter antropológico,
cultural y social de la tecnología y, de manera
específica, de la e-tecnología, concebida además
como factor de equidad e inclusión social.
- . COMPONENTE COMUNITARIO – REGIONAL
- conlleva la proyección social de la
Institución al ámbito local y regional y
eleva la atención de la cuestión social a la
categoría de proyecto ético político.
- conlleva la proyección social de la
Institución al ámbito local y regional y
eleva la atención de la cuestión social a la
categoría de proyecto ético político.
- COMPONENTE ECONÓMICO – PRODUCTIVO
- explica el desarrollo de las diferentes fuerzas productivas, los factores de la productividad, las
condiciones de la calidad de vida, la producción y distribución de la riqueza social y la posibilidad del
comercio justo y del consumo familiar.
- explica el desarrollo de las diferentes fuerzas productivas, los factores de la productividad, las
condiciones de la calidad de vida, la producción y distribución de la riqueza social y la posibilidad del
comercio justo y del consumo familiar.
- características de un líder transformador.
- Ponen su talento al servicio de
otros, Se empoderan y
empoderan a su equipo, Inspiran
y mueven a la acción, Trabajan
por un propósito mayor, Los
apasiona la transformación y el
desarrollo, Son curiosos y
escuchan, Son dueños de sí
mismos.
- Ponen su talento al servicio de
otros, Se empoderan y
empoderan a su equipo, Inspiran
y mueven a la acción, Trabajan
por un propósito mayor, Los
apasiona la transformación y el
desarrollo, Son curiosos y
escuchan, Son dueños de sí
mismos.
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