Los alumnos no tienen sentimiento de grupo

Los alumnos no tienen sentimiento de grupo

1. ¿Qué lo causa?

   • El individualismo y egocentrismo social en el que nos hallamos.Debemos ser los primeros, competir para ser los mejores y vivir comparándonos con el vecino.
     • PRO: Necesitamos ser diferentes, tener nuestras propias individualidades, diferencias. Ahí radica la riqueza del grupo.
     • CONTRA: Para Hacer grupo, debemos unir fuerzas, no trazar líneas que nos separen. Anulando un poco el yo, creamos un nosotros fuerte. No competimos, cooperamos

2. ¿Cómo se nota?

   • En la actitud de los niños cuando realizan un trabajo en equipo. Tienen que ser los protagonistas, no saben ceder de su razón para llegar a consensos, no saben resolver conflictos, y no perciben lo que les aportan los demás, lo que enriquecen otras visiones.
     • PRO: Cada uno tiene su personalidad, no se trata de anular a la persona. Abrimos nuestra mente. Me encanta el adjetivo inglés : Open-Minded
     • CONTRA: No puedo con la cerrazón mental, con el egoismo, con la imposición.

3. ¿Quién lo favorece?

   • Desde los padres, hasta el mismo Sistema educativo, que evalúa constantemente cuantitativamente y no cualitativamente, pasando por el profesor que le da importancia al resultado y no al proceso.
     • PRO: Poco a poco se empieza a ver desde la escuela y la sociedad lo importante de la cooperación, ya que podemos comprobar a donde nos ha llevado en esta crisis tanta individualidad
     • CONTRA: Tanta evaluación, tanta prueba cuantitativa de nuestro sistema educativo, ¿no hace que nos obsesionemos con la nota, el examen y nos olvidemos del desarrollo integro de la persona?

4. ¿Por qué debe cambiar?

   • Porque nos hemos dado cuenta que la cooperación nos lleva a alcanzar metas más altas
     • PRO: Nuestros alumnos se preparan en la escuela para la vida adulta. Si descubren que a través del trabajo en equipo, aportando cada uno sus mejores cualidades, sus inteligencias, el resultado es mejor y más completo, el día de mañana su vida laboral y personal será más satisfactoria y plena.
     • CONTRA: La individualidad nos hace sacarnos las castañas del fuego, pero...¿es totalmente satisfactoria para el desarollo de uno mismo y la vida en sociedad?

5. ¿Cuándo actuar?

   • YA!!!
     • PRO: ¿A que esperar? Cuanto antes realicemos experiencias satisfactorias de grupo y aprendan el porqué y todo lo que aporta , antes querrán unirse a grupos eficientes.
     • CONTRA: Cuidado, se tiene que planificar y enseñar. Ellos no aprenden por ciencia infusa. ensayo-error...y vuelta a empezar.

6. ¿Dónde Actuar?

   • En el gran grupo, para pasar al pequeño grupo. En cada actividad, enseñándoles las reglas del juego, el respeto, las normas de convivencia....
     • PRO: Tenemos multitud de oportunidades todos los días para mostrarles a nuestros alumnos como trabajar, como comportarse con los demás, que cualidades tienen, cuales son sus fortalezas y sus debilidades, que pueden aportar....educamos emociones, sentimientos y les ayudamos a crecer interiormente fuertes y seguros.
     • CONTRA: Unas veces no tenemos tiempo, otra nos supone mucho esfuerzo, otras es la programación que nos ata de pies y manos, otras .....EXCUSAS....