Contexto Metodológico

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Acerca del contexto metodológico, diseño, tipo, nivel y modalidad
José Zerpa
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José Zerpa
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Contexto Metodológico
  1. ¿Qué es?
    1. Serie de pasos para la adquisición de nuevos conocimientos
    2. Hay tres posibles diseños
      1. No experimental, experimental y bibliográfico
      2. No experimental
        1. Exploratorio
          1. Descriptivo, muestra interpretaciones correctas (encuestas, casos, causas)
            1. Explicativo, responde preguntas del por qué ocurre o en qué condiciones
              1. Evaluativo, evalúa el propósito de la investigación y no solo un método específico
                1. Proyectivo, tiene un fin a futuro, del qué puede suceder bajo ciertas condiciones
                  1. Correlacional, evalúa causas y efectos entre una cosa u otra
                    1. Longitudinal, muestreos a lo largo del tiempo, pretende entender reacciones por ejemplo poblacionales
                      1. Transversal, estudia un momento único, comprendiendo sus descripciones y causas
        2. Tiene dos posibles modalidades
          1. Proyecto Factible
            1. Políticas, formulación de lineamientos
            2. Proyecto especial
              1. Materiales educativos, desarrollo de tecnologías, creación artística y literaria
            3. Experimental
              1. Cuenta con dos tipos
                1. Preexperimental
                  1. Estudia los casos con una sola medición
                    1. E l pretest y el postest los realiza con un solo grupo
                  2. Cuasi experimental
                    1. Los pretest y postest se realizan solo con dos grupos. Estos son observaciones que se hacen a un grupo a1 y a2 con fines educativos
                      1. También se hacen series cronológicas y tratamientos múltiples
                2. Bibliográfico
                  1. Es de tipo documental, ya que documenta sucesos previos
                    1. Y es a nivel histórico, documenta los sucesos acontecidos, para tratar de evitar la comisión de los mismos en el futuro o para aprender de los grandes pensadores del pasado
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