El internet, un espacio idoneo para desarrollar las competencias basicas

El futuro aun no es hoy y la escuela aun no ha muerto
1. Dr. Gabriel Ferratê, la carrera del futuro son las TIC
  1. Glouncho Marx , el futuro ya no es como era.
    1. Perelman compara la educaciôn tradicional y edumâtica
      1. Pedreño considera a las TIC como un medio auxiliar para la educaciôn
        Castells la escuela se adapta a los cambios tecnològico.
        Perrenoud . humanizar a los jovenes.
        Gubern . una tecnòlogia es sustituida por otra de mayor avance, las TIC no reemplaza la presencia del maestro.
        Watzlawick: son pocos que realizan una comunicaciôn presencial, la mayor parte de la poblaciôn se comunican a travês de las TIC
CULTURA IMPRESA (VERSUS), CULTURA VIRTUAL
1. Hine. cualquier avance tecnòlogico tiene su base en lo previamente conquistado
  1. Cultura impresa (versus)
    1. Emigrantes tecnôlogicos
      1. Objetivismo
        Individual compartimentado
        verbal
        Mente letrada
        Concepciôn epistemôlogica dominante
      2. identidad
  2. Cultura Virtual
    1. Nativos tecnôlogicos
      1. Relativismo
        Distribuido conectado
        Multiplicidad
        Mente virtual
        Resultado
        RIESGOS DEL USO DE LA TIC
        El naufragio informativo
        Brecha digital
        Caducidad informativa
        Infoxicaciôn informativa
        Patologîa comunicacional
        Lenguaje Dominante
        Locus del conocimiento
        Concepciôn epistemôlogica Dominante
      2. Identidad
IMPORTANCIA DE LAS COMPETENCIAS BASICAS
1. COMPETENCIA
  1. COMPETIR
    1. SER APTO PARA UNA DETERMINADA ACTIVIDAD
      1. SER COMPETITIVO EN UNA TAREA
        Resultado rapido y preciso
        Ser competente:
        Saber explicarse y justificarse y dar una respuesta
        competencia seria dominio de un amplio repertorio de estrategias
  2. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE
    1. Toma de desiciones para lograr a un objetivo
      1. La estrategia es una acciôn especifica para resolver problema
    2. Necestan partir de unas capacidades bâsicas para su ejecuciôn
      1. Requieren del dominio de habilidades y su respectivas têcnicas
        Estrategia y competencia no son recurso de todo o nada
2. Compentencias Sociocognitivas bâsicas Monereo 2003
  1. APRENDER A BUSCAR INFORMACION Y APRENDER
    1. Competencia para buscar informaciôn y aprender a aprender
      1. Estar dispuesto y apto para actualizarse
        Desarrolla la busqueda de la informaciòn
  2. APRENDER A COMUNICARSE
    1. Dialogo,comnicaiòn utilizando las TIC
      1. estrategia de lectura hablada y escrita y decodificaciôn de mensajes
  3. APRENDER A COLABORAR
    1. Ser capaz de aprender de forma cooperativa
      1. Poder aprender en red
        Desarrollar instituciones que aprendan
        Refuerzas las habilidades cooperativas
  4. APRENDER A PARTICIPAR
    1. Participar activamente en pûblico
      1. Favorece autoconcepto y la autoestima

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