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Description
Mind Map by Mercedes D S, updated more than 1 year ago
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Created by Mercedes D S
over 10 years ago
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Síntesis
- ¿Cómo podríamos hacer ver al alumno que un error en el aprendizaje no es
un fracaso?
- ¿Cómo podríamos levantar a ese niño que percibimos con baja
autoestima?
- ¿Cómo podríamos conocer su autoestima si muchas veces se refugian en sus
propias corazas?
- ¿Cómo podríamos transmitir que errar es la única manera de
aprender?
- ¿Cómo podríamos trabajar el concepto de error como algo
positivo?
- ¿Cómo podríamos programar actividades que interesen y
enganchen al alumnado, animándolo a identificar sus errores y
reconocerlos como aliados de los que aprender?
- ¿Cómo podríamos idear un sistema de evaluación realmente contínua (durante todo
el proceso, no solo al final) en el que el alumno se observa a sí mismo, saca
conclusiones y enmienda sus propios errores?
- ¿Cómo podríamos diseñar actividades que permitan al alumnado expresarse
libremente y reforzar su propia autoestima?
- ¿Cómo podríamos motivar al alumno sin crearle falsas
espectativas que podrían llevarle al fracaso en el mundo
laboral?
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