Max Weber y la educación

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Daniela Nohemi Martínez Gonzalez
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Daniela Nohemi Martínez Gonzalez
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Max Weber y la educación
  1. Tipos de dominación
    1. Tradicional
      1. basada en los valores, normas ya existentes (religión, familia, etc)
      2. Carismatica
        1. basada en los ideales o cualidades del lider, costumbres, creencias en la santidad
        2. Legal
          1. basada en normas , ley, burocracia (sociedades modernas)
        3. Relación disciplinada entre el que enseña y el que aprende
          1. Construcción típico-ideal
            1. Mecanismos de reproducción de las formas de autoridad
            2. Objetivos formativos
              1. Formación especializada de los aprendices
                1. despertar cualidades particulares en los jóvenes
                2. Los procesos de democratización en las esferas del conocimiento, la política y el trabajo, arrasaban con las dispensas y exaltaban la idoneidad, el talento y los logros por fuera de la clase u otros que los restringían.
                  1. Educación tradicional
                    1. Cultivan un estilo de vida asociado con el ideal cultural de un estrato dominante
                      1. Adquisición de maneras, porte al que se pretende llegar.
                        1. cuida siempre la elección de sus miembros administrativos
                    2. Educación racional
                      1. Instrucción especializada, funcional y útil
                        1. Educación de la civilización capitalista
                      2. Define al político profesional moderno como el responsable de sus acciones y de las personas que tiene a cargo
                        1. La realidad siempre es más compleja
                          1. Objetivos Educativos
                            1. Estilo de vida caracteríticos
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