El IMPACTO DE LA COVID EN PSICOPEDAGOGÍA

CONFIDENCIALIDAD Y ÉTICA
1. Preservar la seguridad y confidencialidad
  1. Formación en TIC
  2. Adquirir conocimientos para el uso adecuado y ético de las TIC (FEVAS, 2017)
    1. Defensa del derecho de confidencialidad como Derecho Universal
    2. Herramientas de prevención (incibe, 2016)
      1. antivirus, contraseñas seguras, cifrado de información, software específico, elementos de privacidad, etc.
    3. Derechos en la red
    4. Ley de protección de datos (BOE nº294)
  3. Aprender a evaluar APPs que utilizaremos en el centro educativo (AEPD, 2018)
    1. Probarla antes que los alumnos y documentar su evaluación
    2. Ubicación y seguridad de los datos
    3. Información que ofrece
  4. Intervención a través de plataformas digitales educativas
    1. Són espacios seguros
      1. Google Classroom, Microsoft Teams, Edmodo, Moodle, etc.
    2. Evita riesgos
      1. Posible sustracción de datos personales
      2. Vulnerabilidad de la intimidad Y derechos personales en red
2. Consecuencias en el uso de las TIC
  1. Positivos
    1. Libertad de tiempo y lugar para aprender y/o comunicarnos
    2. Facilita la comunicación
    3. Respeta el ritmo del alumnado (individualización)
    4. Reduce la brecha digital
      1. Apps gratuitas
      2. Se pueden utilizar en diferentes dispositivos
    5. Promoción de la cohesión de grupo a través de las redes sociales
    6. Promulgación de contenido educativo
      1. Técnicas de gamificación en APPs
        Kahoot, ClassDojo, Toovari, etc.
        Aprendizaje significativo
  2. Negativos
    1. Brecha digital - desigualdades sociales
    2. Filtración de datos personales debido al mal uso
    3. Pérdida de presencialidad
      1. Dificultades con alumnado NESE por la comprensióon del entorno y el tipo de aprendizaje
      2. Dificultad de valorar la comunicación no verbal
    4. Actualización en recursos digitales
      1. Constante evolución y renovación de los recursos y servidios disponibles en red
PLE Y REDES (Adell, J. 2014)
1. PLN
  1. Comunicarnos y colaborar para aprender constantemente
    1. Oportunidades de aprendizaje
      1. Cambios en las y ideas y prácticas
        Mejora enseñanza - aprendizaje
    2. Oportunidades de formación a través de redes sociales
    3. Ayuda mútua entre contactos
      1. Apoyo emocional
    4. Construir conocimiento compartido
      1. Plataformas de orientación educativa en red
        Orientapas, tuitorientadores de Guardia, Maetin OrienTIC, Colectivo Orienta...
2. Creación de información
  1. Modificar, gestionar, compartir información...
    1. Difundir
      1. Blogger, wordpress...
3. Acceso a la información
  1. Aumento de la competencia informacional
    1. RSS
      1. Evitar infoxificación e hiperconxesión
        Ejemplos: Evernote, Scoop.it...
RETOS EN EL USO DE TIC
1. Desarrollo de la IDENTIDAD DIGITAL
  1. Mejora de la marca profesional
    1. Éxito laboral
  2. Actitud proactiva
  3. Netiqueta
  4. Equilibrio entre la imagen física e identidad virtual
  5. Actitud participativa y colaborativa
  6. Compartir información y contenidos digitales
2. Desarrollo de la COMPETENCIA DIGITAL
  1. Formación en TIC
    1. Formació docente
    2. Formación autodidacta

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