Curso de Neuropsicología

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Martha Ramirez
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Curso de Neuropsicología
  1. Unidad 1 tarea 1
    1. Texto reflexivo
      1. Mapa conceptual de tareas durante el curso
      2. Unidad 1 tareas 2
        1. Realizar lectura de los capitulos 3 y 5 del libro Neuropsicologia Humana
          1. Realizar un blog que incluya
            1. Grafico con las principales estructuras anatomicas del lobulo cerebrales
              1. pariental
                1. Frontal
                  1. occipital
                    1. temporal
                  2. Cuadro sinoptico
                    1. funciones de cada lobulo
                      1. trastornos de cada función cortical propia de cada lobulo
                      2. Explicar el sistema Limbico
                        1. funcionalidad
                          1. grafico de las estrucuturas cerebrales que lo conforman
                        2. Unidad 1 tarea 3
                          1. Ingresar al simulador Biotek virtual
                            1. identificar y nombrar cada lobulo cerebral
                              1. Señalar y nombrar minimo 3 estructuras Neuroanatomicas en cada uno de los lobulos cerebrales
                                1. investigar y señalar minimo dos estructuras del cerebro relacionadas con funciones cerebrales superior
                                  1. señalar graficamente estructuras del cerebro relacionadas con la empatia la percepción social y sistema limbico
                                2. Unidad 2 tarea 4
                                  1. realizar lectura de los materiales:-Evaluación Neuropsicologicá en población adulta -fundamentos para la evaluación neuropsicologica
                                    1. identificar adolescente entre los 16 a 18 años
                                      1. Realizar 3 entrevistas
                                        1. Aplicar formato de "anamnesis"-test de valoración cognitiva montreal (MoCa)
                                        2. Unidad 3 tarea 5
                                          1. presentar propuesta
                                            1. acciones orientadas al mejoramiento del rendimiento cognitivo y emocional
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