Concreción Curricular

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Concreción curricular - MACRO , MESO MICRO
MARISOL GUAMAN
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MARISOL GUAMAN
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Concreción Curricular
  1. Micro
    1. En correspondencia con los lineamientos pedagógicos, didácticos y curriculares de la UNACH. Etapas de formación, contenidos tópicos, sílabos de la asignaturas y otras determinantes para el funcionamiento de la carrera, a través de la programación del aula.
    2. Meso
      1. En correspondencia con los requerimientos del sistema educativo y la sociedad. Análisis situacional de la carrera, perfil del consultado, modelo pedagógico adoptado, estructura básica del plan e estudio, organización básica curricular, a través de la formación de competencias profecionales.
      2. Macro
        1. En correspondencia con el régimen buen vivir y lineamiento CES. Contextos de la carrera, visión y misión, principios y valores que orienta, el FODA y los objetivos del plan de estudio. A través de la formación profesional, investigación y gestión del conocimiento.
        2. Por: Marisol Guamán
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