Catedra Unadista

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Fuente: Elaboración propia basada en (Proyecto Académico Pedagógico Solidario, versión 3.0, Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), 4 de agosto de 2011).
Henry Medina
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Catedra Unadista
  1. El PAP
    1. Proyecto Académico Pedagógico Solidario
      1. Incorpora el documento Pensamiento, Liderazgo y Acción Unadista (PLAU)
        1. Incorpora elementos del Sistema Nacional de Formación para la Solidaridad (SISNES)
          1. La búsqueda y co-construcción de soluciones a los problemas que afectan a las comunidades.
            1. Lideres transformadores
              1. Creatividad
                1. Proactividad
                  1. Respeto
                    1. Comunicación asertiva
                      1. Proyección social
                        1. Cualificación
                        2. Componentes
                          1. Organizacional-administrativo
                            1. Contiene todo el marco histórico de la UNAD, establece sus logos institucionales y demás elementos que la representan mostrando así mismo la misión, visión, metas, objetivos y demás proyecciones tanto en el presente como para el futuro.
                              1. Este componente crea un sentido de pertenencia con la UNAD y contribuye con el reconocimiento de su trayectoria, cambios y logros.
                            2. Pedagógico-didáctico
                              1. Se compone de 8 ejes transversales, conceptualiza la educación a distancia y fundamenta el modelo pedagógico Unadista apoyado con e-Learning que relaciona la enseñanza efectiva, significativa, solidaria y colaborativa. Organiza el modelo pedagógico en 5 dimensiones determinadas como Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVAS), lo conceptualiza y determina sus protocolos.
                                1. Este componente me permite entender los diferentes roles establecidos para la educación en la UNAD y sus servicios de apoyo para el aprendizaje.
                              2. Académico-contextual
                                1. Conceptualiza el conocimiento como base para refundar la sociedad, camino para la inclusión social y formación de sujetos morales. Promueve la investigación como fuente de conocimiento para lograr un pensamiento critico, autónomo y creativo con respeto a las diferencias. También fortalece los programas de educación frente a las situaciones socio-culturales que se presentan en las sociedades excluidas socialmente.
                                  1. Este componente resalta la importancia de las bases académicas para la formación del ser y la ayuda a la comunidad con el fin de mejorar su condiciones.
                                2. Tecnológico-cultural
                                  1. Esta ligado a los desarrollos tecnológicos alcanzados por la humanidad haciéndolos mas notables en la actualidad con las tecnologías telemáticas y digitales las cuales se han demarcado en ámbitos como la economía, finanzas, industria, entre otros. Para la UNAD estos desarrollos están vinculados como factor de equidad e inclusión social, a su vez, crea una cultura basada en la virtualidad que brinda el internet ampliando las oportunidades a la educación virtual y a distancia.
                                    1. Este componente establece la necesidad del avance tecnológico y la apropiación del mismo como parte de nuestra cultura y vida diaria.
                                  2. Comunitario – Regional
                                    1. La base de este componente es la interacción social que esta presente en cada una de nuestras acciones en busca de un reconocimiento personal y social, permitiendo así un trabajo cooperativo que usa como instrumento fundamental la comunicación y la comprensión de los comportamientos de quienes interactúan. Determina la educación comunitaria como estrategias para enfrentar los cambios sociales y culturales estableciendo una diferencia de las necesidades de cada región pero siempre buscando el respeto por los derechos constitucionales.
                                      1. Este componente muestra el carácter social y colaborativo que debe primar sobre las acciones de la comunidad Unadista respetando siempre las diferencias culturales y de pensamiento.
                                    2. Económico – Productivo
                                      1. Busca el desarrollo autónomo de las regiones, logrando condiciones reales para hacer posible la existencia humana. Se fundamenta en la “economía solidaria” que tiene como principio ético el respeto por la dignidad humana, la participación, la cooperación, el cuidado del medio ambiente y la formación integral.
                                        1. Este componente motiva la proyección de planes para la autonomía de las regiones y la búsqueda del fortalecimiento de las relaciones humadas con el propósito de lograr metas determinadas para la existencia humana.
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