Mis concepciones

Annotations:

• Usa siempre una imagen central. Una imagen concentra automáticamente el ojo y el cerebro, desencadena numerosas asociaciones y es de gran efectividad para la memoria. Si una determinada IDEA es absolutamente central en tu mapa mental, puedes convertirla en una imagen si la dibujas en tres dimensiones, usas múltiples colores y le das una forma atrayente. Usa imágenes en toda la extensión de tu mapa mental. Usar imágenes siempre que sea posible es un recurso con el que se obtienen todos los beneficios que ya hemos mencionado, y que además crea un equilibrio estimulante entre las habilidades visuales y lingüísticas de nivel cortical, al mismo tiempo que mejora la percepción visual. Usa tres o más colores por cada imagen. Los colores estimulan la memoria y la creatividad, permitiendo escapar del peligro de la monotonía monocromática.

1. Participativo
2. Creativo
3. respetuoso

Annotations:

• Una vez establecidas la imagen central y las Ideas Ordenadoras Básicas [IOB], el poder de la asociación permite que el cerebro tenga acceso al fondo de cualquier tema que interese. Utiliza flechas cuando quieras establecer conexiones dentro del diseño ramificado y a través de él. Las flechas, que pueden ser uni o multidireccionales y variar en tamaño, forma y dimensiones, llevan automáticamente al ojo a establecer una conexión entre una parte del mapa mental y otra. Las flechas aportan al pensamiento una dirección espacial. Utiliza colores. El color es uno de los instrumentos más poderosos para favorecer la memoria y la creatividad. La elección de determinados colores con fines de codificación, o para señalar áreas específicas de un mapa mental, te dará un acceso más rápido a la información, mejorará el recuerdo de ésta e incrementará el número y el alcance de tus ideas creativas. Trabajar con este tipo de códigos y símbolos de color puede ser una técnica tan válida para el trabajo individual como en grupo.

1. irrespetuoso
2. disperso
3. Exijente

Annotations:

• Utilizar el énfasis. Utilizar la asociación. Expresarse con claridad. Desarrollar un estilo personal.
• lñlñlñl

1. Exigente
2. Con nuevas propuestas
3. Integrador

Annotations:

• Utilizar la jerarquía. Utilizar el orden numérico.

1. Desactualizado o no
2. comprometido
3. estructurado

Annotations:

• El punto que se va a tratar está clara y concisamente definido, los objetivos fijados, y a los miembros del grupo se les da toda la información que pueda tener importancia para sus deliberaciones.

1. Sin todos los recurso
2. Problemas edilicios
3. Algunos docentes tradicionales

Annotations:

•  El grupo se divide ahora en conjuntos de tres a cinco personas, en cada uno de los cuales los integrantes intercambian ideas y añaden a su propio mapa mental las ideas generadas por los demás miembros. A esta etapa se le ha de conceder una hora aproximadamente.

1. Equipada con diversos recursos
2. Organizada
3. Actualizada a la educacion actual

1. incorporacion de conceptos contemporaneos
2. creatividad
3. evaluacion de proceso y resultado

1. Practicas creativas
2. evaluacion de resultado
3. desmotivacion docente

1. actualizacion teorica y tecnologica constante

1. trabajar interdiciplinariamente

1. Poder contener e integrar

1. acompañamiento en porocesos creaticvos y productivos