Parámetros curriculares para la educación indígena

Propósito
1. Incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa.
  1. A partir de la apropiación de las prácticas sociales del lenguaje, orales y escritas,
Lengua indigena
1. Asignatura.
  1. enseñanza centrada en las prácticas sociales del lenguaje
    1. "Pautas o modos de interacción que, además de la producción e interpretación de textos orales y escritos, incluye una serie de actividades vinculadas con éstas.
Ambitos
1. 1. la familia y comunidad.
2. 2. la tradición oral, los testimonios históricos y la literatura.
3. 4. el estudio y la difusión del conocimiento.
4. 3. la vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos.
Propositos
1. Promover, los derechos de los pueblos indígenas en la práctica escolar.
2. Generar acciones que permitan ampliar la participación social de los pueblos indígenas
3. Legitimar las lenguas indígenas en las instituciones educativas de cualquier
4. Sentar las bases de una política lingüística escolar mediante programas de educación
5. Poner en práctica una propuesta didáctica concreta capaz de generar experiencias, testimonios y resultados que muestren el valor de la diversidad como un beneficio para el logro de los aprendizajes esperados.

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