¡Auxilioooo!!! ¿Soy docente o demente?

Description

UPB - Powerpuff Girls
Siecamo Beth
Mind Map by Siecamo Beth, updated more than 1 year ago
Siecamo Beth
Created by Siecamo Beth almost 2 years ago
12
0

Resource summary

¡Auxilioooo!!! ¿Soy docente o demente?
  1. Problemática: Estrés laboral
    1. Lugar: Institución Educativa Nechí (Bajo Cauca Antioqueño)
      1. Población: Docentes
        1. Integrantes: Yudy Andrea Baena Jiménez -Sirly Elizabeth Cabarcas Moreno - María Isabel Castro Ramírez - Aura Elisa Sánchez Gómez
          1. Tema de interés El trabajo docente en tiempos de pandemia
            1. ¿Cuál es la situación problema que queremos transformar? El Estrés Laboral
              1. ¿Cuáles son sus causas y consecuencias ?
                1. Causa 1: Sobrecarga laboral en los docentes de la I.E Nechí
                  1. Consecuencia: Aumento de la jornada laboral en los docentes, debido a las condiciones provocadas por la pandemia del covid-19, lo cual implica un desgaste físico y mental que desemboca en frustración y pérdida de sentido de la labor docente.
                  2. Causa 2: Bajo nivel de conocimiento en los docentes frente al uso de las herramientas tecnológicas en la I.E Nechí, para enfrentar las dinámicas educativas emergentes a raíz de la pandemia
                    1. Consecuencia: Réplica de modelos tradicionales en clases virtuales que reflejan la falta de capacitación de nuevas herramientas tecnológicas en los docentes, provocando malestar, predisposición y negación ante las nuevas dinámicas virtuales.
                  3. Objetivo General: Proponer estrategias psicopedagógicas para mitigar el estrés laboral que se ha originado a causa de las nuevas dinámicas educativas por parte de la pandemia Covid 19, en los docentes de la Institución Educativa Nechí del Bajo Cauca Antioqueño.
                    1. Objetivo específico 1: Orientar a los docentes para la preparación y ejecución de modelos educativos flexibles, como estrategia de enseñanza reduciendo a su vez el tiempo laboral.
                      1. Objetivo Especifico 2: Capacitar a los docentes en el uso de herramientas tecnológicas de manera que puedan desarrollar su labor educativa de forma amena y significativa.
                    2. AUTORES:
                      1. Causa 1:
                        1. -Organización Mundial de la Salud 2004 (Definición sobre la “Salud Mental”) -Expertos en educación Allison Robinet y Manuel Pérez (Estrés del docente en tiempos de pandemia COVID19) - Leka,Amanda y Tom (Organización del trabajo y el estrés) Juan Moriana y Javier Herruzo (Estrés y burnout en profesores) José Zavala (Estrés y burnout docente: concepto, causas y consecuencias)
                        2. Causa 2
                          1. - Picón, Gerardo Armando- González de caballero Gricela Karina- Paredes Sánchez Juana Noemí. (Desempeño y formación docente en competencias digitales en clases no presenciales durante la pandemia COVID- 19) [Paraguay] Martínez Garcés, Josnel y Garcés Fuenmayor Jackeline. (Competencias digitales docentes y el reto de la educación virtual derivado de la COVID- 19) - Mirete Ruiz, Ana Belén (formación docente en TICS ¿están los docentes preparados para la revolución TIC? [España, Murcia] Mendoza Castillo, Lucia (lo que la pandemia nos enseñó sobre la educación a distancia) [México]
                        Show full summary Hide full summary

                        Similar

                        Arbol de Problema Inseguridad Ciudadana
                        MauricioRLeigue
                        CUATRO ETAPAS DEL DESARROLLO DEL ENFOQUE DIÁDICO
                        Adrian Martinez Vargas
                        Mapa mental CONSTRUCTIVISMO
                        IVAN PEÑA
                        MAPA MENTAL DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
                        mavemo2009
                        SIETE PRINCIPIOS BIBLICOS
                        Luisa Cifuentes
                        "CONVIVENCIA."
                        juan perez
                        EDUCACIÓN INCLUSIVA
                        Ivonne Martinez
                        Sistema Nacional de Créditos, Revalidación y Equivalencia de Estudios (SINCREE)
                        Adrian Martinez Vargas
                        MODELO DIDÁCTICO ESPONTANEÍSTA
                        Jorge Alfonso
                        Las Claves de la Argumentación Anthony Weston
                        Gerardo Moncada Useche
                        EVALUACIÓN EDUCATIVA
                        raf2000cdh