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Todo lo que estás buscado saber acerca del desarrollo de la interacción mediática del autor J B Thompson, descúbrelo en este fantástico mapa mental.
Mind Map by Pao Stamaria, updated more than 1 year ago
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Created by Pao Stamaria
almost 9 years ago
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EL DESARROLLO DE
LA INTERACCIÓN
MEDIÁTICA
- A lo largo de la historia, las formas de interacción
social han sido cara a cara, con un carácter oral.
- Lo que generaba que las
tradiciones fueran indefinidas en
términos de contenido, ya que el
proceso de renovación suponía una
serie de actos creativos de las
expresiones y acciones que
quedaban impresas en su memoria.
- Las tradiciones quedaban
relativamente restringidas a
términos de alcance geográfico,
ya que su transmisión dependía
de la interacción cara a cara y del
movimiento físico de los
individuos de un lugar a otro.
- ¿Cómo afectó el desarrollo de los media a las pautas tradicionales de interacción social?
- Crea nuevas formas de accion e interacción y
nuevos tipos de relaciones sociales.
- 3 tipos de interacción:
- Interacción cara a cara: contexto de
co-presencia; sistema de referencia
espacio-temporal común; uso de
deícticos (aquí, esto, ahora); carácter
dialógico (bidireccional); uso de una
multiplicidad de señales simbólicas
(gestos, guiños, entonación)
- Tienen un carácter híbrido (ver TV y entablar una conversación)
- Tienen un carácter híbrido (ver TV y entablar una conversación)
- Interacción mediática: interacción del tipo
cartas escritas, conversaciones telefónicas;
implica el uso de medios técnicos (papel,
cables eléctricos); contextos espacial y/o
tiempo distintos; no se hace uso de
expresiones diécticas; limitación del uso de
señales simbólicas (expresión escrita u oral).
- Casi-interacción mediática: tipo de
relaciones sociales establecidas por los
medios; está relacio- nada a través del
espacio y el tiempo; las formas simbólicas
son producidas para un indefinido abanico
de recep- tores potenciales; posee un
carácter monológico (unidireccional).
- Interacción cara a cara: contexto de
co-presencia; sistema de referencia
espacio-temporal común; uso de
deícticos (aquí, esto, ahora); carácter
dialógico (bidireccional); uso de una
multiplicidad de señales simbólicas
(gestos, guiños, entonación)
- 3 tipos de interacción:
- Desarrollo de nuevas formas de
"acción a distancia": actuar en
respuesta a acciones y acontecimientos
que tienen lugar en espacios lejanos.
- provocan una reordenación
de las pautas de interacción
humana a lo largo del
espacio y del tiempo.
- Crea nuevas formas de accion e interacción y
nuevos tipos de relaciones sociales.
- Lo que generaba que las
tradiciones fueran indefinidas en
términos de contenido, ya que el
proceso de renovación suponía una
serie de actos creativos de las
expresiones y acciones que
quedaban impresas en su memoria.
- La organización social de la "casi-interacción mediática"
- Goffman nos dice que cualquier
acción tiene lugar dentro de una
estructura interactiva particular,
donde el individuo tendrá que
adaptar su conducta a él, tratando
de proyectar una autoimagen que
resultará compatible con la
estructura = "región anterior"
- Las acciones que resultan
inapropiados se suprimen y se
reservan para otro tipo de
encuentros, para entornos que
podrían ser descritos como
"regiones posteriores".
- En las regiones posteriores
los individuos actúan de
manera contraria que en las
regiones anteriores: no
tratan de controlar sus
propias acciones; la
conducta pudiera ser vista u
oída por casualidad.
- En las regiones posteriores
los individuos actúan de
manera contraria que en las
regiones anteriores: no
tratan de controlar sus
propias acciones; la
conducta pudiera ser vista u
oída por casualidad.
- Las acciones que resultan
inapropiados se suprimen y se
reservan para otro tipo de
encuentros, para entornos que
podrían ser descritos como
"regiones posteriores".
- Implican una separación de los contextos: regiones
anteriores separadas en el espacio y tiempo.
- Las formas simbólicas son producidas en un contexto
«estructura interactiva de producción» y recibidas en
múltiples contextos diferentes «estructuras interactivas
de recepción». Cada una tiene sus propias regiones.
Comunicación unidirecciomal= la región anterior de la
estructura de producción queda a merced de los
receptores; lo contrario sería incorrecto.
- 3 grupos de coordenadas espacio-temporales
- Ejemplo de la TV:
conlleva la separación de
los contextos de
producción y recepción.
- La «casi-interacción» televisiva
crea una experiencia de
"discontinuidad espacio-temporal".
- Los individuos que miran la televisión
deben suspender la estructura
espacio-temporal de sus vidas
cotidianas y orientarse
temporalmente hacia un grupo de
coordenadas espacio-temporales
diferentes; se convierten en viajantes
espacio- temporales.
- Los individuos que miran la televisión
deben suspender la estructura
espacio-temporal de sus vidas
cotidianas y orientarse
temporalmente hacia un grupo de
coordenadas espacio-temporales
diferentes; se convierten en viajantes
espacio- temporales.
- La «casi-interacción» televisiva
crea una experiencia de
"discontinuidad espacio-temporal".
- 1. Contexto de producción: el
contexto dentro del que los
comunicadores interaccionan
unos con otros.
- 2. Mensaje televisivo: pueden no coincidir con
aquellas del contexto de producción; las
coordenadas pueden ser alteradas,mediante la
edición y otras técnicas.
- 3. Diversos contextos de recepción: acoplamiento entre
estos tres grupos de coordenadas= interpolación
espacio-temporal.
- Ejemplo de la TV:
conlleva la separación de
los contextos de
producción y recepción.
- 3 grupos de coordenadas espacio-temporales
- Las formas simbólicas son producidas en un contexto
«estructura interactiva de producción» y recibidas en
múltiples contextos diferentes «estructuras interactivas
de recepción». Cada una tiene sus propias regiones.
Comunicación unidirecciomal= la región anterior de la
estructura de producción queda a merced de los
receptores; lo contrario sería incorrecto.
- Goffman nos dice que cualquier
acción tiene lugar dentro de una
estructura interactiva particular,
donde el individuo tendrá que
adaptar su conducta a él, tratando
de proyectar una autoimagen que
resultará compatible con la
estructura = "región anterior"
- Acción a distancia: Actuando para los otros no presenciales
- El desarrollo de los medíos de comunicación ha dado
lugar al desarrollo de nuevos tipos de "acción a distancia":
los individuos orienten sus acciones hacia otros que no
comparten la misma ubicación espacio- temporal.
- Cuatro formas de actuar para los otros no presenciales:
- 1. Orientación hacia el receptor:
tipo directo o indirecto.
- Directa: los emisores
miran a cámara y le hablan
a ella, de tal manera que
los telespectadores tienen
la impresión de que se
dirigen a ellos.
- Indirecta:
«interacción cara a
cara» entre
productores que, a su
vez, indirec- tamente
se dirigen a un amplio
número de
receptores ausentes.
- Directa: los emisores
miran a cámara y le hablan
a ella, de tal manera que
los telespectadores tienen
la impresión de que se
dirigen a ellos.
- 2. Actividad mediática
cotidiana: acciones que son
parte de la vida cotidiana que
son filmadas, y
posteriormente transmitidas a
un parque de receptores
ausentes.
- Orientación indirecta al receptor:
los individuos se comportan día a
día sabiendo que están siendo
filmados, grabados y transmitidos
a receptores ausentes.
- Actividad cotidiana simulada: los individuos
tratan de participar en una acción o interacción
ordinaria con el propósito de ser filmados.
- Actividad cotidiana simulada: los individuos
tratan de participar en una acción o interacción
ordinaria con el propósito de ser filmados.
- Orientación indirecta al receptor:
los individuos se comportan día a
día sabiendo que están siendo
filmados, grabados y transmitidos
a receptores ausentes.
- 3. Acontecimientos mediáticos:
aquellas ocasiones que están
previamente planificadas,
transmitidas en directo, en diferentes
canales, redes y medios. Interrumpen
los horarios habituales y el flujo
normal de la vida cotidiana. Rompen la
rutina, crean una atmósfera de alta
expectación, y captan la atención de
millones de telespectadores.
- 4. Acción ficcionalizada: buena parte de la
producción televisiva posee un carácter
ficticio: construcción de una narración en la
que todo ha sido escrito y representado por
individuos que saben que están actuando, y que
son percibidos como tales por los receptores.
- 1. Orientación hacia el receptor:
tipo directo o indirecto.
- Cuatro formas de actuar para los otros no presenciales:
- El desarrollo de los medíos de comunicación ha dado
lugar al desarrollo de nuevos tipos de "acción a distancia":
los individuos orienten sus acciones hacia otros que no
comparten la misma ubicación espacio- temporal.
- Acción a distancia: Acción respuesta en contextos distantes
- Nuevas formas en la que los individuos pueden recibir y
responder a acciones y acontecimientos que tienen lugar
en zonas distantes y, que a su vez, existen múltiples
contextos de recepción que no se solapan unos con otros.
- Los mensajes mediáticos adquieren una
elaboración discursiva: los mensajes son
comentados por los receptores a
individuos que no formaban parte de la
«casi-interacción mediática». (describir
lo que viste en la televisión a amigos)
- Mediatización extendida: los mensajes mediáticos
son retomados e incorporados en nuevos
mensajes mediáticos. (televisado=periódico)
- Mediatización extendida: los mensajes mediáticos
son retomados e incorporados en nuevos
mensajes mediáticos. (televisado=periódico)
- Los mensajes mediáticos adquieren una
elaboración discursiva: los mensajes son
comentados por los receptores a
individuos que no formaban parte de la
«casi-interacción mediática». (describir
lo que viste en la televisión a amigos)
- Tipos de acción respuesta
- 1. Los individuos reaccionan de manera
similar a las acciones mediáticas aunque
estén situados en contextos diversos y
no haya comunicación entre ellos. (ley seca)
- 2. Mecanismos intencionados de
coordinación de la respuesta del receptor:
los ingenios simbólicos que están
pensados para coordinar la respuesta de
los receptores. (risas pregrabadas en los
culebrones televisivos.
- 3. Acción colectiva donde la información y las
imágenes mediáticas poseen la capacidad de
estimular formas de acción- respuesta. Las imágenes
y la información se transmiten a lo largo de grandes
distancias con muy poco tiempo de retraso.
- 1. Los individuos reaccionan de manera
similar a las acciones mediáticas aunque
estén situados en contextos diversos y
no haya comunicación entre ellos. (ley seca)
- Nuevas formas en la que los individuos pueden recibir y
responder a acciones y acontecimientos que tienen lugar
en zonas distantes y, que a su vez, existen múltiples
contextos de recepción que no se solapan unos con otros.
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