Enseñanza constructora de sentidos desde el alumno

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Enseñanza constructora
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Enseñanza constructora de sentidos desde el alumno
  1. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
    1. Alumno
      1. constructor de su propio conocimiento
        1. relaciona los conceptos a prender
          1. da sentido a los conceptos
            1. mediante la estructura conceptual
              1. previamente obtenidas
        2. Aprendizaje
          1. Cuando el material se presenta en su formal final
            1. relacionado a conocimientos anteriores
              1. requiere una intensa actividad
                1. Por parte del alumno
          2. Proceso de construcción de significados
            1. elemento central del proceso de enseñanza-aprendizaje
              1. Alumno aprende un contenido
                1. cuando le atribuye un significado
                2. establecer relaciones “sustantivas”
                3. Debe cumplir tres condiciones
                  1. Conocimientos previos adecuados
                    1. Contenido con significatividad psicológica
                      1. Estrategias
                        1. que activen conceptos previos
                    2. contenido con estructura interna
                      1. Lógica intrínseca
                        1. Evitar contenido vago
                      2. Alumno con actitud favorable
                        1. intención de relacionar el nuevo material
                          1. El profesor debe despertarle
                            1. La motivación para aprender
                    3. CONSTRUCTIVISMO
                      1. Por procesos de acomodación y asimilación
                        1. individuos construyen nuevos conocimientos
                          1. Partiendo de las experiencias
                            1. conocimiento interiorizado
                        2. Los alumnos
                          1. aprenden y se desarrollan
                            1. en la medida que puedan construir
                              1. Significados adecuados
                                1. Entorno al contenido
                                  1. currículo escolar
                            2. Tienen aportación activa y global
                              1. Con disponibilidad y conocimientos previos
                            3. El profesor
                              1. Guía y mediador
                                1. Entre el niño y la cultura
                              2. Características de la visión constructivista
                                1. Aprendizaje
                                  1. proceso constructivo interno
                                    1. depende del nivel de desarrollo del sujeto
                                      1. proceso de reorganización cognitiva
                                        1. favorecido por la interacción social
                                          1. fundamenta en la toma de conciencia de la realidad
                                            1. El niño causa principal de su propio desarrollo
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