Parámetros Curriculares-educación indígena

Propósito
1. Incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa, a partir de la apropiación de las prácticas sociales del lenguaje, orales y escritas, en los diversos ámbitos de la vida social, así como cumplir con el mandato constitucional sobre los derechos culturales y lingüísticos de los pueblos indígenas.
educación en y para la diversidad
1. Incluye
  1. el derecho de los pueblos indígenas a hablar su lengua
  2. Derecho de la niñez a recibir una educación bilingüe que contribuya al desarrollo de su lengua materna y favorezca la apropiación de una segunda lengua
enfoque de enseñanza
1. centrada en las prácticas sociales del lenguaje
  1. pautas o modos de interacción que, además de la producción e interpretación de textos orales y escritos, incluye una serie de actividades vinculadas con éstas. Cada práctica está orientada por una finalidad comunicativa y tiene una historia ligada a una situación cultural particular.
  2. Ámbitos
    1. La familia y comunidad.
    2. La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura.
    3. La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos.
    4. El estudio y la difusión del conocimiento.

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