Parámetros curriculares para la educación indígena

PROPÓSITO: incorporar un espacio curricular para que los alumnos estudien, analicen y reflexionen sobre su lengua nativa.
1. Mediante la apropiación de las prácticas sociales del lenguaje, orales y escritas, en la vida social.
La DIVERSIDAD es un derecho de los pueblos indígenas a hablar su lengua
1. La niñez debera recibir una EDUCACIÓN BILINGÜE
  1. Contribuya al desarrollo de su lengua materna y apropiación de una segunda lengua
  2. permite el aprendizaje del inglés
2. Valoren y aprecien su lengua materna.
  1. Mayor potencial comunicativo, cultural e intelectual
La ASIGNATURA de la lengua indígena se complementa con el Español como una segunda lengua
1. Mediante la utilización de recursos lingüisticos para que experimente con ellos y con los textos
  1. las prácticas sociales del lenguaje en la asignatura de la lengua indígena se organizan en 4 ámbitos
    1. La familia y la comunidad
    2. La tradición oral, los testimonios históricos y la literatura
    3. La vida intercomunitaria y la relación con otros pueblos
    4. El estudio y la difusión del conocimiento

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