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Mapa mental do texto Concepções de linguagem e ensino de português - João Wanderley Geraldi.
Gerusa Silva
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Gerusa Silva
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  1. O baixo nível de utilização da língua.
    1. Crise do sistema educacional.
      1. professores mal remunerados.
        1. Verbas escassas.
        2. Reconhecer o fracasso no ensino da língua portuguesa.
          1. A juventude não consegue expressar seus pensamentos.
          2. Uma questão prévia: a opção política e a sala de aula.
            1. Metodologia de ensino como uma articulação.
              1. Compreensão e interpretação da realidade.
                1. Estratégias de trabalho
                  1. Bibliografia utilizada.
                    1. O sistema de avaliação.
                      1. O relacionamento com os alunos.
                      2. Como ensinar, o quando ensinar, o que ensinar.
                      3. Concepções de linguagem.
                        1. A linguagem é a expressão do pensamento.
                          1. A linguagem é instrumento de comunicação.
                            1. A linguagem é forma de interação.
                            2. A interação linguística.
                              1. Estudar a língua é o compromisso por meio da fala.
                                1. Muito mais importante estudar as relações entre os sujeitos.
                                  1. Estudar a língua como situação concreta de interação.
                                  2. Democratização da escola.
                                    1. Linguagem em funcionamento.
                                      1. Variedades linguísticas.
                                        1. Problema professor x variedades sociais e regionais.
                                          1. Língua como reflexo do poder e autoridade.
                                          2. Dominar que forma de falar.
                                            1. Variedade linguística como instrumento de ensino da língua.
                                              1. Romper o bloqueio de acesso ao poder.
                                                1. dos professores.
                                                  1. dos alunos.
                                                    1. dos materiais didáticos.
                                                  2. Ensino da língua e ensino da metalinguagem.
                                                    1. Dicotomia entre ensino da língua e ensino da metalinguagem.
                                                      1. Saber a língua.
                                                        1. Habilidades de uso da língua em situações concretas de interação.
                                                          1. Analisar uma língua dominando conceitos e metalinguagens.
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