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Description
Mind Map by Jennifer f, updated more than 1 year ago
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Created by Jennifer f
almost 9 years ago
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MODELO EDUCATIVO
UNIMINUTO
- OBJETIVOS
- Cumplir su misión
- El sistema universitario
uniminuto, inspirado en el
evangelio, tiene como proposito:
- Ofrecer educacion
superior de alta
calidad
- Formar
excelentes seres
humanos
- Contribuir con
nuestro compromiso y
testimonio
- Ofrecer educacion
superior de alta
calidad
- El sistema universitario
uniminuto, inspirado en el
evangelio, tiene como proposito:
- A partir de las
potencialidades de
cada uno
- Crear un proyecto de vida
- Personal y
profesional en pro de
la transformacion de
la sociedad
- Personal y
profesional en pro de
la transformacion de
la sociedad
- Crear un proyecto de vida
- Competentes
profesionalmente
- Cumplir su misión
- ELEMENTOS
- PROCESO COGNITIVO
- Adquisición de
conocimientos
- Adquisición de
conocimientos
- PROCESO INVESTIGACIÓN
- * Transformacion
* Acción
- * Transformacion
* Acción
- PROCESO PRAXEOLÓGICO
- Es la integracion de todos
los elementos del modelo
educativo con una actitud
analitica consciente y
critica
- FASES
- ACTUAR
- Teniedo en cuenta la fase
anterior realizar cambios
inmediatos
- Teniedo en cuenta la fase
anterior realizar cambios
inmediatos
- JUZGAR
- Realizar una critica constructiva
personal de mis acciones a
partir de la observacion de mis
actos y la de los demas y de
otros recursos que me sirvan
para mejorar mi realizacion
personal y profesional
- Realizar una critica constructiva
personal de mis acciones a
partir de la observacion de mis
actos y la de los demas y de
otros recursos que me sirvan
para mejorar mi realizacion
personal y profesional
- DEVOLUCIÓN
CREATIVA
- Es dar a conocer mi
proceso personal
praxeológico a los
demas
- Es dar a conocer mi
proceso personal
praxeológico a los
demas
- VER
- Observar
mis acciones
- Observar
mis acciones
- ACTUAR
- FASES
- Es la integracion de todos
los elementos del modelo
educativo con una actitud
analitica consciente y
critica
- PROCESO COGNITIVO
- ESTRUCTURA
CURRICULAR
- ENFOQUE
- CRITERIOS
- GLOBALIDAD
- Relación entre
los contenidos
curriculares y el
perfil
profesional.
- Relación entre
los contenidos
curriculares y el
perfil
profesional.
- FLEXIBILIDAD
- Adaptación del curriculo
a las condiciones
particulares de las
personas.
- Adaptación del curriculo
a las condiciones
particulares de las
personas.
- INTERDISCIPLINARIEDAD
- Interacción de
diversas disiplinas
para la solución de
problemas
- Interacción de
diversas disiplinas
para la solución de
problemas
- TRANSDISCIPLINARIEDAD
- Interpretación del
conocimiento desde
la perspectiva de la
vida humana y el
compromiso social
- Interpretación del
conocimiento desde
la perspectiva de la
vida humana y el
compromiso social
- PERTINENCIA
SOCIAL
- Contribuye a que las
personas se comprometan
con el desarrillo de la
transformacion de la
problematica social.
- Contribuye a que las
personas se comprometan
con el desarrillo de la
transformacion de la
problematica social.
- GLOBALIDAD
- COMPONENTES
CURRICULARES
- Básico
profesional
- Minuto
de Dios
- Profesional
- Profesional
complementario
- Básico
profesional
- ENFOQUE
- PILARES
- Desarrollo
humano
- Responsabilidad
social
- Competencias
profesionales
- Desarrollo
humano
Media attachments
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