Mapa mental
MARKETING | INTEL. MERCADO
Conteúdo do mapa
MARKETING | INTEL. MERCADO
LUCAS
- REUNIÃO DASH MARKETING COM CADA COORDENADOR
- PRÓXIMA SEMANA
- REUNIÃO DASH MARKETING COM CADA COORDENADOR
CAMILLE
- ALUNOS QUE POSSUEM VALOR = 0 EM CURSO REGULAR (EX: 1000623)
- PESQUISA DANIELA YOU
- ALINHAR QUESTIONÁRIO
- DEFINIR DATAS
- ALINHAR QUESTIONÁRIO
- CULTURAL (CULTURA E SOCIEDADE)
- DADOS DEMOGRÁFICOS DOS ALUNOS DE PROJETOS SOCIAIS
- CRIAR UM DASH PARA PROJETOS SOCIAIS
- BONIFICAÇÃO DE PROFESSORES
- ENCAMINHAR EMAIL E COMPROMISSO COM RH PARA FALARMOS DE BONIFICAÇÃO
- REUNIÃO CPA | CONSTRUIR TIMELINE PARA DIVULGAÇÃO
- PESQUISA WHATSAPP - REVISÃO
BRENDA
- BASE DE PARCELAMENTO CALENDARIZADA
EDU
- STUDENT EXPERIENCE
- RECAP 1,2, 3
- ENGAJAR O ALUNO NOS RECURSOS DA CI - SEPARADO POR BLOCO/NÍVEIS
- RECAP 1 (SEMANA I) = APOIO DOS GESTORES E ALINHAMENTO DAS DATAS
- EDU: TENTAR LEVANTAR O PROFESSOR QUE POSSUI MAIOR ADERÊNCIA A PLATAFORMA LXP
- RECAP 2 (SEMANA II) = CAMPANHA SEMANA ASSINCRONA DA CI
- FLÁVIA: ELABORAÇÃO DE CAMPANHA PARA ESTA AÇÃO, FAZENDO COM QUE OS ALUNOS ESTUDEM COM CONTEÚDO ASSINCRONO.
- PERGUNTA DO MARCELO: @Flavia Zulzke para a fase 2 do RECAP vc vê alguma possibilidade de uma SEMANA de ENGAJAMENTO LXP. alguma ação com Teacher Ambassador?
- Ja para recap part 2: Semana de engajamento do assincrono. Quero falar com Fla sobre como envolver time digital e redes nessa frente. @Flavia Zulzke qdo puder falar, falamos tb
- FLÁVIA: ELABORAÇÃO DE CAMPANHA PARA ESTA AÇÃO, FAZENDO COM QUE OS ALUNOS ESTUDEM COM CONTEÚDO ASSINCRONO.
- RECAP 3 (SEMANA III) = REVISITAÇÃO DOS OBJETIVOS, AÇÃO POR PROFESSOR E POR NÍVEL
- RECAP 1 (SEMANA I) = APOIO DOS GESTORES E ALINHAMENTO DAS DATAS
- ENGAJAR O ALUNO NOS RECURSOS DA CI - SEPARADO POR BLOCO/NÍVEIS
- RECAP 1,2, 3
- STUDENT EXPERIENCE
JEANETTE
REUNIÃO COORDENADORES
Informações
- Descrição
- Pendências e Prioridades por Funcionários
- Criado por
- Eduardo Mesquita da Silva
- Visualizações
- 2
- Tags
- Avaliação