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aprendizaje
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docente, modelo de educandos
ENFOQUES
NOCIONES BÁSICAS DE TECNOLOGÍA
TIC: Describir y mostrar el uso de tecnologías: Describir la finalidad y
la función básica del “software en cuanto a software, gráficos,
procesamiento de datos, internet
POLÍTICA: Determinar las características
esenciales de las prácticas en clase
PLAN DE ESTUDIOS Y EVALUACIÓN: Ajustar las normas
específicas del plan de estudios; Ayudar a los estudiantes a
adquirir competencias en TIC; Utilizar las TIC para evaluar las
adquisiciones de conocimientos sobre las disciplinas escolares
PEDAGOGÍA: Utilizar “software” de presentación y recursos
informáticos como complemento de la enseñanza; Incorporar en los
planes de lecciones actividades adecuadas relativas a las TIC
ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN: Integrar la utilización de un laboratorio de informática en las
actividades docentes permanentes; organizar los recursos
FORMACIÓN PROFESIONAL DOCENTE: Utilizar los recusos
TIC para su productividad, enseñanza y aprendizaje
PROFUNDIZACIÓN DE CONOCIMIENTOS
POLÍTICA: Definir los conceptos y procesos clave
esenciales en el ámbito de los contenidos.
PLAN DE ESTUDIOS: Definir los procesos, buscar las herramientas y elaborar evaluaciones
PEDAGOGÍA: interactuar con el estudiante de forma
participativa, creativa, estrátegica donde se facilite un
mayor aprendizaje
TICS:Recurrir, difundir, evaluar a un marco o instrumentos que ayudan a
elaborar materiales en línea y así poder utilizarlos en red
ORGANIZACIÓN Y ADMON: Organizar la instalacion
de ordenadores y dirigir las actividades de
aprendizaje
FORMACIÓN DOCENTE: Recurrir a las TIC para innovar
CREACIÓN DE CONOCIMIENTOS
POLITICA: Aplicar y
modificar programas de
la educación
PEDAGOGÍA: Concebir
materiales en línea para
facilitar aprendizajes
virtuales
TICS: Describir la funcionalidad de
los instrumentos y de los entornos
virtuales
FORMACIÓN DOCENTE: Utilizar los
recurso TIC y evaluarlos
periodicamente
ORGANIZACIÓN Y ADMON:
Liderar los procesos de
innovación referentes a las TICS
PLAN DE ESTUDIOS: Definir,
ayudar, examinar las diferentes
actividades y nuevas formas se
aprender
MEN: PROGRAMA NACIONAL DEL USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS
LOS DOCENTES DEBEN
Apropiarse de las TICS, Reflexionar, Involucrarlas en su plan de estudios o diseño curricular,
aplicarlas, estar en continua actualización, usarlas de acuerdo a sus necesidades, promover su uso,
socializarlas con su comunidad educativa, teniendo en cuenta:
LA INCLUSION SOCIAL
REDES Y COMUNIDADES VIRTUALES
LA SENSIBILIZACION
COMPETENCIAS DEFINIDAS
Técnicas y tecnológicas ( Apropiación personal o iniciación)
Técnicas y tecnológicas (Apropiación profesional o Profundización)
Pedagógicas (Apropiación personal o iniciación)
Pedagógicas (Apropiación profesional o Profundización)
Comunicativas y colaborativas ( Apropiación personal o iniciación)
Comunicativas y colaborativas (Apropiación profesional o Profundización)
Éticas ( Apropiación personal y apropiación
profesional o iniciación y profundización)