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Jesus Moraes
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Jesus Moraes
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  1. Analise Especialista SAE
    1. Anamnese junto as pessoas com deficiência Anamnese junto as famílias Dialogo com professores responsável deste alunado Dialogo junto a direção escolar Analisar a metologia levando em conta a diviersidade de aprendizado cada alunado.
    2. Ensino e Aprendizagem: As Pessoas Com Deficiência Auditiva com foco nas competências e habilidades de acordo com a BNCC, com base LDB e LBI.
      1. Cronograma
        1. Metodologia, Prazos de retorno no aprendizado alunado junto a equipe AEE, Metas objetivas, Acompanhamento Especializado, Analise Especialista SAE, Feedback, Medidas corretivas
        2. Prazos de retorno no aprendizado alunado junto a equipe AEE
          1. 24h ( um dia, 48h (dois dias) ,72h (tres dias), 120h (quatro dias)
          2. Metodologia
            1. Metodologias ativas adaptadas p/surdos, Libras ilustrativas visual , Material Lúdico visual, Vídeos ilustrativos em libras, Filmes da historia da pessoa com deficiência Auditiva com descrição, ou em Libras ,Tecnologia digitais e a computação como apoio metodologia
            2. Acompanhamento Especializado
              1. Avaliação Objetiva, Avaliação Interpretativa, Avaliação emocional, Avaliação comportamental, Avaliação observacional ,Avaliação crítica social, Avaliação Tradicional
              2. Metas objetivas
                1. Garantir uma pedagogia diferenciada, Identificar sua especificidades, Proporcionar condições de aprendizagem, Integrar o aluno à realidade educativa, Desenvolver as habilidades cognitivas ,Praticar metodologia diferenciada, Explorar a diversidade no ensinar no SAE,Elaborar e adaptar materiais didáticos para educação Bilíngue, Despertar interesse da interpretação e a criticidade dos alunos
                2. Feedback
                  1. Fatores externos positivos X negativos Fatores internos positivos X negativos Compreensão Entendimento Progresso Estimulo Motivação Interesse X Desinteresse Sucesso X Fracasso na metodologia praticada Falta de material aptad
                  2. Medidas corretivas
                    1. Elaborar novas Estratégias de ensino e aprendizagem para o ensino da Libras Elaborar novos materiais adaptado para o ensino e aprendizagem Buscar Novas Estratégias motivacionais alunado X Especialista Busca de novos recursos de ensino e aprendizagem
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