Técnicas Psicométricas 2

Proceso de Construcción desde la Teoría de respuesta al ítem. TRI
1. la TRI está más interesada por las propiedades de los ítems que por las del test en su conjunto, como sucede con la TCT
2. La principal aportación de la TRI es que proporciona medidas invariantes
  1. 1) obtener mediciones que no varían en función del instrumento utilizado
  2. 2) disponer de instrumentos de medida cuyas propiedades no varían en función de las personas a las que se administra.
3. Los supuestos básicos de la TRI son:
  1. Independencia local
    1. Establece que las respuestas a los diferentes ítems son independientes unas de otras para un determinado nivel de rasgo latente
  2. Unidimencionalidad
    1. Suponen que hay una única dimensión latente responsable de las respuestas de la persona, esto implica que todos los ítems de un test miden un único rasgo latente
4. La TRI comparte una serie de supuestos y conceptos con otras teorías de test:
  1. a) la existencia de un constructo inobservable que subyace a las respuestas a los ítems
  2. b) la inferencia sobre la existencia del constructo a partir de la covariación entre las respuestas a los ítems
    1. c) la relación monotónica entre la probabilidad de dar una determinada respuesta al ítem y el nivel en el constructo.
5. La TRI, más que una teoría única, se debe abordar como una colección de modelos y métodos estadísticos pensados para fundamentar los datos procedentes de la medición psicológica
Bancos de ítems
1. construcción de un banco de ítems
  1. a ) definición de la estructura del banco; b ) desarrollo y análisis cualitativo de los ítems; c ) elección del diseño de recogida de datos; d ) administración de los ítems; e ) análisis de los ítems y ajuste de los da tos a un modelo; f ) calibración de los ítems, y g ) almacenamiento de la información

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