SIMPOSIO

SIMPOSIO

1. ESTRATEGIAS DE DOCUMENTACIÓN QUÉ PERMITEN REFLEXIONAR Y RESIGNIFICAR LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA

   • Cuaderno de barro
   • Objeto simbólico
   • Memoria de experiencias simbolicas y creativas
   • Exposicion pedagogica
   • Voces y registros fotograficos

2. ACOMPAÑAMIENTO INTERDISCIPLINAR QUE POSIBILITA LA PARTICIPACION Y LOS APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS

   • Sandra Patricia ha participado activamente en el programa desde que se encontraba en gestación, lo cual le ha permitido adquirir aprendizajes significativos,
   • Este es el caso de Paula Andrea, la mamá de Juan Manuel, quien gracias al acompañamiento permanente del equipo y a los encuentros educativos se ha ido sensibilizando frente al uso de la chupa y el tetero
   • La madre argumenta que la crianza ha sido completamente distinta a la manera como se relacionó con sus hijos mayores gracias al acompañamiento que ha tenido por parte del equipo interdisciplinario quienes le han permitido cambiar las concepciones que tenía frente a la lactancia exclusiva y la alimentación complementaria
   • Construcción de aprendizaje
   • Diálogos y reflexiones
   • La primera semana el encuentro estuvo liderado por la nutricionista quien medio las preguntas de las familias a través de algunas preguntas orientadoras
   • Cuando la nutricionista interviene logran preguntar, socializan todas las inquietudes que tienen referente a la alimentación en la educación inicial.
   • Durante este periodo se realizaron grupos de estudio y trabajo, en donde fue posible identificar las necesidades en las familias, también se abordaron casos puntuales que necesitan de acompañamiento en el hogar o de orientación a servicios, además se trabajó con todo el equipo psicosocial y de docentes sobre el POAI:
   • Todo lo anterior posibilitó un espacio ameno de conversación, generación de reflexiones y compartir sentires de las madres donde se evidenció ese deseo de contribuir al adecuado crecimiento y desarrollo de su bebé:
   • Reconocimiento
   • Tejido social
   • Necesidades de las familias
   • Igualmente se sienten satisfechas contar con un gran equipo interdisciplinario que acompaña todo su proceso (emocional, nutricional, red de apoyo, garantía de derechos) que las hace sentir más acompañadas y comprometidas.
   • Manifiestan que las experiencias que se han desarrollado han evocado sentimientos que les ha permitido de una y otra manera ir cambiando sus actitudes y aptitudes y fortaleciendo sus aprendizajes en cuanto al vínculo efectivo que se da entre madre e hijo desde la gestación, reconocer sus principios, virtudes y valores, así como su cuerpo e identidad además la importancia de estimular el vientre materno
   • Resaltar el trabajo y acompañamiento del equipo psicosocial quienes aportaron y apoyaron en el proceso de formación y los encuentros educativos, realizando un acompañamiento tranquilo guiado por la reflexión y análisis.
   • Planeación conjunta entre el equipo zonal, que permiten evocar momentos abordados con el equipo psicosocial y que han potenciado el fortalecimiento de las habilidades en el desarrollo de los niños y las niñas.
   • Objetivo como equipo psicosocial de fortalecer el acompañamiento intencionado en la familias
   • Desde el equipo interdisciplinario se han evidenciado cambios positivos en muchas de estas familias, sin olvidar la importancia de dejar ser al niño