Investigação Temática

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Mapa Conceitual Investigação Temática - Alunas Fernanda e Sylvia - Disciplina ECS I (NUTES - UFRJ) 2021
Sylvia Coelho Sineiro
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Sylvia Coelho Sineiro
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Investigação Temática
  1. está dividida em
    1. Etapa 1
      1. consiste no
        1. Levantamento preliminar
          1. é composto por
            1. Conversas informais
              1. Visitas a área de vivência
                1. que engloba
                  1. Observação compreensiva
                    1. Diálogo com habitantes
                  2. Relatórios e Seminários
            2. Etapa 2
              1. consiste nas
                1. Análise das situações e escolha de codificações
                  1. que são compostas pela
                    1. Elaboração de codificações
                      1. que são as
                        1. Representações das situações em códigos
                          1. que sintetizam as
                            1. Contradições sociais obtidas pelos dados coletados
                      2. Identificação das possíveis
                        1. Situações-limites
                          1. definidas como
                            1. Dimensões concretas e históricas de uma dada realidade
                2. Etapa 3
                  1. consiste em
                    1. Diálogos descodificadores/ Círculos de investigação temática
                      1. que correspondem a
                        1. Descodificação do material elaborado na etapa anterior
                          1. definida como a
                            1. Análise critica da situação codificada
                        2. contemplam a
                          1. Discussão e legitimação das situações-limites
                            1. que podem dar origem a
                              1. Temas-geradores
                                1. constituídos pelo
                                  1. Reconhecimento da realidade por parte dos sujeitos
                                  2. que será o ponto de partida para a
                                    1. Seleção de conteúdos escolares abordados em aula
                      2. Etapa 4
                        1. consiste na
                          1. Redução Temática
                            1. que é a
                              1. Cisão da totalidade dos temas geradores
                                1. para que sejam selcionados os
                                  1. Núcleos fundamentais (conceitos científicos)
                                    1. que correspondem a
                                      1. Parcialidades interativas dos
                                      2. que constituirão as
                                        1. Unidades de aprendizagem
                                          1. que irão compor o
                                            1. Programa e planejamento de ensino (conteúdo programático)
                                        2. que trazem a compreensão dos
                          2. engloba a participação de
                            1. Investigadores profissionais (professores) e representantes populares (comunidade escolar)
                              1. atuantes na
                            Show full summary Hide full summary

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