ENFOQUES Y TEORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y ADQUISICIÓN DE LENGUAS EXTRANJERAS

Enfoques
1. CONDUCTISTA (Pavlov y Skinner)
  1. Basa el proceso se EA en la relación que hay entre un estímulo y su respuesta.
  2. No hay interacción. El profesor entrega el Input y el alumno ejecuta el output.
  3. El docente programa y el alumno tiene un rol pasivo
2. COGNITIVO (Teoría del Aprendizaje Significativo de Ausbel)
  1. El Aprendizaje es adquisición de conocimiento y construcción de significado
  2. El docente es colaborador y el alumno tiene un papel más activo
  3. Se le da mayor protagonismo a Aprender a Aprender y a la Creatividad
  4. Mayor importancia de las técnicas y estrategias junto a los contenidos
  5. SOCIAL (Bandura)
    1. Aprendizaje por observación
    2. Formas básicas de A: modelo real, instrucción verbal o personaje
    3. Mediadores: Ambiente, atención y motivación
Teorías sobre el Aprendizaje general
1. Bruner
  1. Andamiaje
2. Piaget
  1. Entorno, Asimilación + Acomodación
3. Vigotsky
  1. Interacción y ZDP
4. Gardner
  1. Inteligencia múltiples (verbal-lingüística, lógica-matemática, musical, naturalísticamente, intrapersonal, interpersonales, visual-espacial, corporal-cinestésica,,
Teorías sobre el Aprendizaje lenguas
1. Krashen
  1. 4 hipótesis: input comprensible, filtro afectivo, monitor y orden natural
2. Chomsky
  1. Gramática universal

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