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over 8 years ago
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Mente Respetuosa
- grupal
- META RAZONABLE
- Debemos aprender a algun modoa
vivir en aproximidad y en el mismo
planeta sin odiarnos mutuamente,
sin querer dañar o matar a los
demás y sin dejarnos llevar por
inclinaciones xenofobas.
- En lugar de pasar por alto las diferencias, de
dejarnos inflamar por ellas o de intentar
aniquilarlas mediante el odio o el amor, invito a
todos los seres humanos a que acepten las
diferencias, a que aprendan a vivir con ellas, a que
valoren y respeten aquellos que pertenezcan a
grupos distintos a los suyos.
- Debemos aprender a algun modoa
vivir en aproximidad y en el mismo
planeta sin odiarnos mutuamente,
sin querer dañar o matar a los
demás y sin dejarnos llevar por
inclinaciones xenofobas.
- PRIMEROS PASOS
- BUENOS
- Ya en el primer año de vida podemos distingir el respeto a lo demás, los niños de kinder ven el
dolor de otro niño y manifestan su conciencia de ello gimiendo o llorando tambien. los pscologos
hablan de un sentido insipiente del yo frente al otro y de la aparicion de la empatia. cuando ya
saben andar. los niños pequeños comparten de una forma mas activa el dolor ajeno y consolaran
al niño que parece triste, le daran un juguete y le diran que jugue con ellos.
- Ya en el primer año de vida podemos distingir el respeto a lo demás, los niños de kinder ven el
dolor de otro niño y manifestan su conciencia de ello gimiendo o llorando tambien. los pscologos
hablan de un sentido insipiente del yo frente al otro y de la aparicion de la empatia. cuando ya
saben andar. los niños pequeños comparten de una forma mas activa el dolor ajeno y consolaran
al niño que parece triste, le daran un juguete y le diran que jugue con ellos.
- MALOS
- Igualmente podemos percibir respuestas menos afables. los niños
pequeños se pelean, se quitan los juguetes de las manos, se burlan
de otros, excluyen de ciertas actividades a otros individuos " tu eres
muy pequeño" o a grupos " este rincon es s olo para niños" en casos
de patologia extrema, un niño puede ir mas allá de simple
egocentrismo guiado por la intencion de hacer daño
- Igualmente podemos percibir respuestas menos afables. los niños
pequeños se pelean, se quitan los juguetes de las manos, se burlan
de otros, excluyen de ciertas actividades a otros individuos " tu eres
muy pequeño" o a grupos " este rincon es s olo para niños" en casos
de patologia extrema, un niño puede ir mas allá de simple
egocentrismo guiado por la intencion de hacer daño
- DESDE PEQUEÑOS
- la capacidad de diferencias a ciertos grupos surgue
mucho antes de que empiece la educacion formal,
los niños pueden identificar sexo, color de piel, el
barrio, la lengua, la ropa e incluso la etnia.
- La manera e etiquetar e interpretar estas diferencias son un
fenomeno culrural, los niños pequeños se identifican con
personas con las que consideran mayores, mas grandes o mas
fuertes. La relacion de estos modelos admirados tienen un
importancia fundamental
- Los niños son muy concientes de la identidades y las
definiciones de los grupos. Basandose en lo que
obsevan , ya han empezado a tomar posturas hacia
los grupos que pertenecen y de los grupos de los que
se sienten excluidos o a los que no desean pertenecer
- Los niños son muy concientes de la identidades y las
definiciones de los grupos. Basandose en lo que
obsevan , ya han empezado a tomar posturas hacia
los grupos que pertenecen y de los grupos de los que
se sienten excluidos o a los que no desean pertenecer
- La manera e etiquetar e interpretar estas diferencias son un
fenomeno culrural, los niños pequeños se identifican con
personas con las que consideran mayores, mas grandes o mas
fuertes. La relacion de estos modelos admirados tienen un
importancia fundamental
- la capacidad de diferencias a ciertos grupos surgue
mucho antes de que empiece la educacion formal,
los niños pueden identificar sexo, color de piel, el
barrio, la lengua, la ropa e incluso la etnia.
- BUENOS
- LO IDEAL
- seria la responsabilidad de fomentar a las diferencias y de demostrar
publicamente ese respeto se distribuya por toda la sociedad.
- Los padres
- los dirigentes religiosos
- los dirigentes lpoliticos
- los vecinos
- los medios de comunicacion y todo tipo de organizacion social
- deberiandemostrar y recompensar el respeto, mas aun
deberia premiar a quien muestre respeto y aislar o
penalizar de algunas forma aquien no lo haga, pero no
podem,os contar con que este ideal se acabe poniendo
- deberiandemostrar y recompensar el respeto, mas aun
deberia premiar a quien muestre respeto y aislar o
penalizar de algunas forma aquien no lo haga, pero no
podem,os contar con que este ideal se acabe poniendo
- Los padres
- seria la responsabilidad de fomentar a las diferencias y de demostrar
publicamente ese respeto se distribuya por toda la sociedad.
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