Competencias Digitales de un Estudiante Virtual

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Competencias Digitales de un Estudiante Virtual
  1. 1 ) Navegar y buscar información datos, contenidos digitales:Recabar, seleccionar, analizar y utilizar la información que hay en Internet de manera inteligente y de evaluarla en función de las fuentes de las que la obtiene los estudiantes.
    1. 2) Creación de Contenido Digitales:Utilizar la tecnología de forma creativa y generar vídeos y presentaciones animadas, Es capaz de comunicarse e interactuar con el resto del alumnado o con otras personas y aprende a trabajar colaborativamente.
      1. 3) Aprendizaje Continuo: Capacidad para gestionar el aprendizaje de manera autónoma, conocer y utilizar recursos digitales, mantener y participar de comunidades de aprendizaje.Es capaz de: Gestionar su propia capacitación digital, Emplear Internet para mantenerse actualizado respecto a su especialidad o campo de conocimiento,Conocer y utilizar herramientas y recursos digitales para la buena gestión del conocimiento, Participar en actividades de formación reglada o informal en línea.
    2. 4) Seguridad Virtual: Los estudiante tiene que saber comportarse de forma respetuosa y responsable cuando utiliza las tecnologías de la información y la comunicación y aprende a ser un buen ciudadano o ciudadana digital que contribuye al desarrollo de su comunidad.
      1. 5) Dimensión Relativa a la Información: En esta dimensión, ser competente implicaría habilidad para identificar, localizar, recuperar, almacenar, organizar y analizar información digital, evaluando su finalidad y relevancia.
        1. 6) Trabajo en Red:Capacidad para trabajar, colaborar y cooperar en entornos digitales es capaz de: Trabajar en procesos, tareas y objetivos compartidos con medios digitales, Producir documentos colaborativos en línea, Comunicarse, utilizando medios digitales, de forma eficaz y productiva con sus colaboradores,Coordinarse y trabajar en equipo en entornos y con herramientas digitales.
          1. 7) Liderazgo en Red: Capacidad para dirigir y coordinar equipos de trabajo distribuidos en red y en entornos digitales.es capaz de: Fomentar, impulsar y facilitar la utilización de herramientas digitales en su equipo para la consecución de objetivos y resultados, Promover y facilitar estructuras organizativas que fomentan y facilitan la circulación de la información en su equipo, Comunicarse con su equipo de forma efectiva a través de canales virtuales.
      2. 8) Pensamiento Crítico: su principal función no es tanto generar ideas como revisarla, analizarla y evaluarla desde una perspectiva critica para la educación virtual.
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