Proceso de admisión docente 2022-2023

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Proceso de admisión docente 2022-2023
  1. Perfil del docente
    1. Educación inicial
      1. Educación preescolar
        1. Educación Primaria
          1. Convocatoria
            1. Pre-registro y registro en línea en VENUS
              1. Cita y recepción de documentos
          2. Educación secundaria
            1. Educación indígena
              1. Educación Física
                1. Inglés
                  1. Educación Especial
                    1. Educación Básica para adultos
                      1. Dominios del perfil docente
                        1. Una maestra, un maestro que asume su quehacer profesional con apego a los principios filosóficos, éticos y legales de la educación mexicana
                          1. Una maestra, un maestro que conoce a sus alumnos para brindarles una atención educativa con inclusión, equidad y excelencia
                            1. Una maestra, un maestro que genera ambientes favorables para el aprendizaje y la participación de todas las niñas, los niños y los adolescentes
                              1. Una maestra, un maestro que participa y colabora en la transformación y mejora de la escuela y la comunidad
                                1. Etapa 1. Curso de Habilidades docentes para la Nueva Escuela Mexicana
                                  1. Presentación
                                    1. Modulo 1. Principios y valores que orientan el trabajo docente
                                      1. Modulo 2. Aprendizajes relevantes y duraderos : Los alumnos en el centro de la enseñanza
                                        1. Modulo 3. Criterios orientadores para una enseñanza de excelencia, con inclusión y equidad
                                          1. Modulo 4. La maestra o el maestro , agente clave para la mejora escolar y la transformación social
                                            1. Actividades de cierre
                                    2. Etapa 2. Instrumento de valoración de conocimientos y aptitudes
                                      1. Es un instrumento objetivo que consta de reactivos de opción múltiple, su contenido corresponde a los criterios e indicadores que establecen lo que deben saber y ser capaces de hacer las maestras y los maestros para favorecer el aprendizaje y bienestar de los educandos
                                        1. Consiste en reactivos de opción múltiple , compuestos por una pregunta y cuatro opciones de respuesta donde solo una es la correcta, El tiempo asignado para su aplicación es de 3 horas.
                                          1. Respecto a los elementos multifactoriales, la ponderación máxima para la etapa 2 es del 50% del total, el cual podrá obtener el aspirante que haya presentado en sede el instrumento de valoración correspondiente
                                        2. Etapa 3 Calificación
                                          1. Conformación de lista de prelación
                                            1. Asignación de plazas

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