32455061
Description
Mind Map by karen duque, updated more than 1 year ago
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Created by karen duque
over 2 years ago
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PROPUESTAS
DIDACTICO-TECNOLOGICAS
PARA EL AULA
- Gamificación, storytelling y transmedia, son estrategias que ayudan a hacer clases mucho
más dinámicas y promueven la producción y entendimiento de la segunda lengua de una
manera más natural, creativa, y también motiva a los estudiantes en su proceso de
aprendizaje a través de una forma muy divertida.
- GAMIFICACIÓN
- Elementos de
gamificación.
- Preguntas, retos, niveles, competición, y colaboración.
Puntos, insignias, logros, regalos, y hasta trofeos y dinero.
- Preguntas, retos, niveles, competición, y colaboración.
Puntos, insignias, logros, regalos, y hasta trofeos y dinero.
- ¿Que es y para que es?
- Técnica de aplicación de diversos recursos
que ayuda a interiorizar los contenidos de
manera más fácil y natural, a aumentar la
motivación, participación, y la atención en
los estudiantes, a mejorar la resolución de
problemas, etc.
- Técnica de aplicación de diversos recursos
que ayuda a interiorizar los contenidos de
manera más fácil y natural, a aumentar la
motivación, participación, y la atención en
los estudiantes, a mejorar la resolución de
problemas, etc.
- ¿CÓMO USAR LA
GAMIFICACIÓN PARA
ENSEÑAR UNA
SEGUNDA LENGUA?
- Para el buen uso de la gamificación dentro de un aula donde se esta aprendiendo
una segunda lengua, es importante tener bien identificados las distintas
necesidades que tienen los estudiantes en esta última. De esta manera, se sabrá
que tipo de dinamicas, recompensas, y habilidades a evaluar, se deben aplicar a
cada actividad. Las herramientas más usadas son:
- Para el buen uso de la gamificación dentro de un aula donde se esta aprendiendo
una segunda lengua, es importante tener bien identificados las distintas
necesidades que tienen los estudiantes en esta última. De esta manera, se sabrá
que tipo de dinamicas, recompensas, y habilidades a evaluar, se deben aplicar a
cada actividad. Las herramientas más usadas son:
- Elementos de
gamificación.
- TRANSMEDIA
- STORYTELLING
- El storytelling utiliza las técnicas tradicionales de la narrativa para construir relatos que conecten con el
alumnado. El objetivo es crear historias que les emocionen.
- ¿CÓMO USAR EL STORYTELLING
PARA ENSEÑAR UNA SEGUNDA
LENGUA?
- El uso del storytelling para la enseñanza de una segunda lengua puede ser muy importante y
bastante motivador para los estudiantes. Esta estrategia puede ser implementada como
apoyo para los estudiantes entender tiempos verbales, pronunciacion, ganar fluidez e incluso
acostumbrar el oido a la segunda lengua. Lo interesante de esta estrategia es que es una
forma diferente y divertida de aprender.
- Este tipo de proceso de enseñanza-aprendizaje
tiene diferentes aplicaciones en el aula:
- El estudiante desarrolle
la escucha activa.
- Fomente la motivación del estudiante mediante
el relato de las experiencias del protagonista de
la historia.
- El estudiante estimule
su creatividad.
- El estudiante desarrolle
la escucha activa.
- Este tipo de proceso de enseñanza-aprendizaje
tiene diferentes aplicaciones en el aula:
- El uso del storytelling para la enseñanza de una segunda lengua puede ser muy importante y
bastante motivador para los estudiantes. Esta estrategia puede ser implementada como
apoyo para los estudiantes entender tiempos verbales, pronunciacion, ganar fluidez e incluso
acostumbrar el oido a la segunda lengua. Lo interesante de esta estrategia es que es una
forma diferente y divertida de aprender.
- ¿CÓMO USAR EL STORYTELLING
PARA ENSEÑAR UNA SEGUNDA
LENGUA?
- El storytelling utiliza las técnicas tradicionales de la narrativa para construir relatos que conecten con el
alumnado. El objetivo es crear historias que les emocionen.
- GAMIFICACIÓN
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