Mapa Mental de Currículo

Definiciones
1. CURRÍCULUM es aquella serie de cosas que los niños y jóvenes deben hacer y experimentar, a fin de desarrollar sus habilidades que los capaciten para decidir asuntos de la vida adulta (Franklin B, 1918)
2. debe ser un documento escrito,….. el principal aspecto del plan es un esquema de las materias que deben ser enseñadas…la materia es el núcleo sustantivo del currículum
3. es un proyecto educacional que define: los fines, las metas y los objetivos de una acción educacional así como las formas, los medios y los instrumentos para evaluar en que medida la acción ha producido efecto.
4. EVOLUCIÓN DEL TÉRMINO CURRÍCULUM
  1. CURRÍCULUM CENTRADO EN LAS ASIGNATURAS.
  2. CURRÍCULUM CENTRADO EN EXPERIENCIAS.
  3. CURRÍCULUM COMO SISTEMA.
  4. COMO DISCIPLINA APLICADA:.
FUNDAMENTOS
1. FILOSOFIA.
2. PSICOLOGIA.
3. SOCIOLOGIA:.
4. ANTROPOLOGIA.
FUENTES DEL CURRÍCULUM
1. El contexto socio-cultural.
2. El alumno (Psicológico)
3. Las áreas del saber (Pedagógico, Epistemológico)
4. as áreas del saber (Pedagógico, Epistemológico)
ELEMENTOS
1. Orientadores: Expresan las finalidades hacia las que tiende el currículum.
  1. Reguladores
  2. Activadores o Metódicos
  3. Multimedios
2. Generadores
  1. Actores sociales
    1. ALUMNO
    2. DOCENTE
    3. padres de familia y otros miembros de la comunidad.
  2. Contexto socio- cultural
NIVELES
1. MACRO: Diseño Curricular Base.
2. MESSO: PROYECTO CURRICULAR DE CENTRO.
3. MICRO.
TIPOS
1. EL CURRÍCULUM EXPRESO, FORMAL U OFICIAL.
2. EL CURRÍCULUM OCULTO.
3. EL CURRÍCULUM FORMAL.
4. CURRICULUM OPERACIONAL.
5. CURRICULUM NULO.
TEORÍAS
1. Teoría técnica.
2. Teoría práctica.
3. Teoría Critica.
4. El currículum como campo de intervención.
5. Del currículum como campo de indagación
6. El currículum como contenido cultural.
ENFOQUES
1. EL RACIONALISMO ACADEMICO.
2. COMO PROCESO TECNOLOGICO.
3. COMO PROCESO COGNITIVO.
4. COMO PROCESO EDUCATIVO.
5. LA FORMACION PROFESIONAL Y EL CURRÍCULUM UNIVERSITARIO
Ligia Maria Escobaar Girón 2014 44 114

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