LO MARAVILLOSOS Y MÁGICO DEL NEURODESARROLLO HUMANO

LO MARAVILLOSOS Y MÁGICO DEL NEURODESARROLLO HUMANO

1. Científicos agnósticos y ateos la explicacion del neurodesarrollo provenía de la teoría de Darwin

2. Neurodesarrollo = Desarrollo Psicomotor

3. Siglo XVI concepto de infancia

4. Siglo XVIII se comprende al niño como un ente deiferente al adulto

5. Siglo XX se desarrolla la pediatría en todas sus áreas

6. 1990 Comienza a estudiarse el desarrollo infantil desde la perspectiva de la neurociencia

   • El desarrollo psicomotor es una concecuencia de la interacción entre la genética y el medio ambiente

7. El eslabón perdido de Darwin: La programación genética molecular - embrio-genética moderna

   • Permite entender, con mayor precisión, las secuencias temporales y espaciales de los cambios estructurales y funcionales que va experimentando el cerebro

8. La interacción de múltiples y variados genes = Patología del sistema nervioso central

9. En el cerebro prevalecen los estímulos mientras que desaparecen las subestimuladas

10. Continuación del neurodesarrollo

    • La leche materna, por sus valiosos nutirentes
      • Enferman menos y son mas inteligentes
    • El apego, que es la mayor influencia del medio ambiente en el adecuado desarrollo psicomotor
      • Son más seguros, estables, con menos maltrato, con familia mas funcional y con un sistema inmunológico más potente

11. DESARROLLO PSICOMOTOR

    • Es individual y con transiciones
    • Es un proceso de cambio sistemático, gradual y adaptivo
    • Es necesario perder algunas funciones para poder adquirir optras
    • No es posible saltar etapas
    • Las experiencias tempranas marcan las conecciones cerebrales y el futuro del ser humano

12. Swaiman, El futuro del hombre está en el cerebro de los niños

13. ELEMENTOS EN EL NEURODESARROLLO

    • Período crítico: Es una ventana en el tiempo que permite el desarrollo de una determinada habilidad
    • Período sensible: Permite cierto aprendizaje y que corresponde a los períodos en que es posible incorporar nuevas habilidades

14. Neuroplasticidad, corresponde a la capacidad del cerebro de responder o reorganizarse frente a noxas que lo afecten seriamente, propia de la primera década de vida

    • Neuroplasticidad Reactiva, como manera de ajustarse frente a agresiones
    • Neuroplasticidad adaptativa, capacidad de readaptar los circuitos neuronales
    • Neuroplasticidad Restructuradora, recuperando funciones perdidas o evolutiva, interactuando plásticamente con el medio ambiente.

15. Cualquier tipo de stress en los primeros meses de vida, interfiere al apego y a la lactancia materna