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Description
Mind Map by Brenda Fuentes Cervantes, updated more than 1 year ago
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Created by Brenda Fuentes Cervantes
over 2 years ago
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Rehabilitación en Pediatría
- Recién nacido
- Desarrollo
psicomotor
- Buscar intencionadamente
datos clínicos de Displasia de
Desarrollo de la Cadera
(DDC).
- Signo de Barlow: evalúa la
capacidad de luxar de forma
parcial o completa la cadera.
- Signo de Ortolani: evalúa si
una cadera luxada es
reducible.
- Signo de Galeazzi: diferencia
aparente en la longitud de las
extremidades.
- Valoración por imagen con
USG y radiografías.
- Signo de Barlow: evalúa la
capacidad de luxar de forma
parcial o completa la cadera.
- Desarrollo
neurológico
- Áreas
- Motriz gruesa.
- Motriz fina.
- Lenguaje
- Socialización
- Motriz gruesa.
- Se evalúa por medio de la
Prueba de Denver Revisada.
- Áreas
- Buscar intencionadamente
datos clínicos de Displasia de
Desarrollo de la Cadera
(DDC).
- Nutrición
- Lactancia
materna
- Estrategia en salud pública
para la reducción de
muertes infantiles.
- Estrategia en salud pública
para la reducción de
muertes infantiles.
- Lactancia
materna
- Tamiz neonatal
- Permite identificar casos de
hipotiroidismo congénito,
hiperplasia adrenal
congénita, fenilcetonuria y
deficiencia de biotinidasa.
- Permite identificar casos de
hipotiroidismo congénito,
hiperplasia adrenal
congénita, fenilcetonuria y
deficiencia de biotinidasa.
- Desarrollo
psicomotor
- De 1 mes a un
año
- Nutrición
- Lactancia
materna
- Estimula la maduración del
sistema inmune y confiere
protección contra
infecciones.
- Exclusiva durante los
primeros 6 meses.
- La introducción de otros
alimentos puede iniciar a
los 4 - 6 meses.
- Exclusiva durante los
primeros 6 meses.
- Estimula la maduración del
sistema inmune y confiere
protección contra
infecciones.
- Lactancia
materna
- Desarrollo
psicomotor
- Identificar los factores
predisponentes a
alteraciones.
- Definir si se requiere de un
programa de ejercicios para
estimulación temprana.
- Definir si se requiere de un
programa de ejercicios para
estimulación temprana.
- Está prohibido el uso de la
andadera antes de que el
niño comience a gatear.
- Beneficios del
gateo
- Permite el desplazamiento
sin ayuda de los padres.
- Mejora el control corporal.
- Favorece el desarrollo de
la columna, músculos
dorsales, laterales y
cervicales.
- Favorece la relación entre
los hemisferios cerebrales.
- Desarrolla el sentido
táctil.
- Permite el desplazamiento
sin ayuda de los padres.
- Beneficios del
gateo
- Insistir a la madre (o tutor)
que debe hablarle al niño
siempre por su nombre.
- No adivinarle las cosas
cuando este las señale; lo
estimulará a que repita o
diga verbalmente lo que
quiere.
- No adivinarle las cosas
cuando este las señale; lo
estimulará a que repita o
diga verbalmente lo que
quiere.
- Buscar intencionadamente
datos clínicos de DDC hasta
los 2 años de edad.
- Tratamiento: arnés de Pavlik,
reducción cerrada + yeso en
espiga, reducción quirúrgica
abierta + yeso en espiga.
- Tratamiento: arnés de Pavlik,
reducción cerrada + yeso en
espiga, reducción quirúrgica
abierta + yeso en espiga.
- Identificar los factores
predisponentes a
alteraciones.
- Nutrición
- De más de un
año a 5 años
- Nutrición
- Se sugiere que se ofrezcan
tres alimentos fuertes al
día y dos más pequeños
entre estos.
- Proponer una dieta
adecuada, balanceada,
equilibrada y completa
con alimentos de los tres
grupos principales.
- Proponer una dieta
adecuada, balanceada,
equilibrada y completa
con alimentos de los tres
grupos principales.
- Se sugiere que se ofrezcan
tres alimentos fuertes al
día y dos más pequeños
entre estos.
- Actividad física
- Detección oportuna de
sobrepeso y obesidad.
- Promover la disminución
de actividades sedentarias.
- Modificar las conductas
hacia las actividades físicas.
- Mantener actividades
físicas repetidas.
- Promover la disminución
de actividades sedentarias.
- Detección oportuna de
sobrepeso y obesidad.
- Desarrollo
psicomotor
- Después de los 2 años se
debe controlar la movilidad
del niño para fortalecer la
coordinación viso-manual,
el equilibrio, el esquema
corporal, el desarrollo del
lenguaje y la socialización.
- Después de los 2 años se
debe controlar la movilidad
del niño para fortalecer la
coordinación viso-manual,
el equilibrio, el esquema
corporal, el desarrollo del
lenguaje y la socialización.
- Nutrición
- Vigilancia y
seguimiento
- Verificar en cada consulta
la somatometría (talla,
peso, perímetro cefálico).
- Alteraciones
- Indagar las causas
probables (enfermedades
o mala técnica de
alimentación), e indicar
tratamiento y medidas
complementarias.
- Indagar las causas
probables (enfermedades
o mala técnica de
alimentación), e indicar
tratamiento y medidas
complementarias.
- Alteraciones
- Controlar y vigilar la
nutrición, el crecimiento y
desarrollo psicomotor del
niño.
- Recién nacido: 2 consultas
(a los 7 y 28 días de vida).
- De 1 mes a un año: 12
consultas (una cada mes).
- Más de un año a tres
años: 4 consultas al año
(cada 3 meses).
- Más de 3 años a 5 años: 2
consultas por año (cada 6
meses).
- Cuando se identifica
desnutrición leve,
moderada, sobrepeso o
talla ligeramente baja,
citar a intervalos más
cortos (cada 30 días).
- Recién nacido: 2 consultas
(a los 7 y 28 días de vida).
- Verificar en cada consulta
la somatometría (talla,
peso, perímetro cefálico).
- Ejemplos de
patologías
- Lesión obstétrica del
plexo braquial
- Lesión o daño por tracción
del plexo braquial durante
la segunda fase del trabajo
de parto.
- Clasificación
de Narakas
- Grupo I (parálisis de Erb).
- Grupo II (parálisis
intermedia).
- Grupo III (parálisis total).
- Grupo IV (parálisis total y
Sx de Horner).
- Grupo I (parálisis de Erb).
- Tratamiento
- De acuerdo a la evolución
de la parálisis de los
músculos comprometidos.
- De acuerdo a la evolución
de la parálisis de los
músculos comprometidos.
- Clasificación
de Narakas
- Lesión o daño por tracción
del plexo braquial durante
la segunda fase del trabajo
de parto.
- Parálisis cerebral infantil
- Trastornos del desarrollo
del movimiento y la
postura, causantes de
limitación en la actividad.
- Tratamiento
- Terapia física, ocupacional,
del lenguaje y recreativa.
- Terapia física, ocupacional,
del lenguaje y recreativa.
- Tipos
- Espástica, atáxica, atónica,
atetósica, mixta.
- Espástica, atáxica, atónica,
atetósica, mixta.
- Tratamiento
- Trastornos del desarrollo
del movimiento y la
postura, causantes de
limitación en la actividad.
- Lesión obstétrica del
plexo braquial
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