Resiliencia

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Kelly Jhoana Uzuriaga
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Resiliencia
  1. ¿Qué es?
    1. Es la destreza de poder superar y adaptarse a las adversidades que se suelen presentar en el transcurso de la vida. Suele desarrollarse desde la infancia con la ayuda del núcleo familiar y los entornos donde se desarrolla el ser humano.
      1. Para Friedrich Nietzsche la actitud es la mejor forma para sobrellevar cada obstáculo que nos da la vida; En su concepto de amor fati es la oportunidad de decir si a todos los matices de la existencia: Amar a la vida misma en sus fases mas terribles, en sus formas mas horribles (Bello, 2010, p.5).
      2. Habilidades
        1. Capacidad humana (Formación integral y adaptación a nuestra realidad)
          1. Educación liberal: Ser critico ante sí mismo, el ideal del ciudadano del mundo y la imaginación
            1. Argumentación critica
              1. Sociedad justa: Brinda capacidades tales como ( enriquecimiento personal y control de emociones).
            2. Componentes
              1. Autoestima
                1. Adaptabilidad y transformación
                  1. Capacidad para superar las problemáticas
                    1. Autonomía
                      1. Estos componentes surgen gracias a los entornos donde se desarrollan los infantes (Familiares y escolares). En donde el Apego desde la infancia crea lazos de seguridad que permiten el desarrollo psicológico.
                        1. Cuando el infante crece en un ambiente lleno de juegos, ayudas, comprensión de sus necesidades, escuchar y entender sus sentimientos y pensamientos este desarrolla varias capacidades (Pensamiento reflexivo).
                      2. Propositos
                        1. Mejorar al ser humano en los aspectos sensoriales, cognitivos y culturales dando inicio a la disminución de problemáticas que puedan dañar la salud.
                          1. Con esto se parte desde la autonomía, la interacción y la relación que se tiene con los demás desde (la familia, los cuidadores y la sociedad), aprender a controlar los aspectos negativos que se nos presenten, autodominio de las emociones y poseer un pensamiento tanto crítico como reflexivo.
                        2. Objetivos
                          1. Busca aumentar las capacidades que poseen los seres humanos. Desde 3 puntos.
                            1. 1. Las culturas reales son siempre dinámicas y están siempre en evolución: “las personas son ingeniosas prestatarias de ideas”
                              1. 2.El “argumento desde lo positivo de la diversidad” está muy bien en tanto que las prácticas culturales no dañen a las personas. Pero teniendo en cuenta que algunas prácticas claramente lo hacen, esta “objeción no socava la búsqueda de valores universales, sino que la exige”
                                1. 3. Las críticas relativistas del paternalismo respaldadas hasta cierto punto por los enfoques universales son un arma de doble filo. Muchos sistemas de valores tradicionales son paternalistas en el sentido estricto del término. De forma aún más fundamental, un compromiso para respetar las elecciones y decisiones de los individuos abarca por lo menos un valor universal, el de tener la oportunidad de pensar y poder elegir por uno mismo
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