LITERACIDAD

LITERACIDAD

PRACTICAS SOCIALES
1. LEER
  1. IDEAS O CREENCIAS QUE CONSTRUYEN LA REALIDAD
2. ESCRIBIR
  1. PRACTICA EN LOS ESTUDIOS DE LOS TEXTOS
    1. PUENTE ENTRE LAS ACTIVIDADES Y LOS TEXTOS
      1. FORMAS GENERALES CULTURALIZADAS
  2. forma de lograr objetivos sociales y practicas culturales
    1. interaciones interpersonales
3. ROL EN LAS ACTIVIDADES SOCIALES
  1. EVENTOS LETREADOS POTENCIALMENTE
    1. CUENTO
    2. CARTA
    3. REGISTRO
    4. PAGINAS DE INTERNET
    5. MANUAL DE INSTRUCCIONES
    6. BIBLIA
4. OBSERVAR
  1. PRACTICAS PARTICULARES DONDE SE DESARROLLAN DIVERSAS FORMAS DE LECTURA Y ESCRITURA
    1. 1. Con formas orales de utilizar el lenguaje y con otras modalidades sensoriales
    2. 2. Con formas particulares de interactuar, creer, valorar y sentir
    3. 3) con modos específicos de usar objetos, instrumentos, tecnologías, símbolos, espacios y tiempos
SITUADA
1. INTERACCION INTERPERSONAL
2. IMPLICACIONES DIDACTICAS
  1. Replantear las tipologías textuales
  2. Reconocer que leer y escribir no supone una habilidad universal
  3. Reconocer las prácticas letradas escolares como construidas históricamente
  4. Incorporar una multiplicidad de prácticas letradas en la escuela
DESARROLLADA DESDE 1980
1. INGLATERRA
  1. LATINOAMERICA
    1. 2003
  2. ESPAÑA
    1. 2006 PERSPECTIVA SOCIOCULTURAL
QUE ES
1. COJUNTO DE PRACTICAS LETRADAS ARTICULADAS ENTRE SI, QUE PUEDEN ASOCIARSE A UN CONTEXTO INSTITUCIONAL ESPECIFICO
  1. MULTIPLES LITIRACIDADES
    1. CADA UNA CON SU MANERA DE LEER Y ESCRIBIR ESPECIFICA

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