EXPERIENCIAS DE LA INTERVENCION DE LA LENGUA ORIGINARIA

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RUTH  LIMACHI MAMANI
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RUTH  LIMACHI MAMANI
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EXPERIENCIAS DE LA INTERVENCION DE LA LENGUA ORIGINARIA
  1. LENGUA ORIGINARIA
    1. SON TODAS QUELLAS LENGUAS QUE SE EMPLEABAN CON ANTERIORIDAD A LA FUSION DEL ESPAÑOL
      1. SON INSTRUMENTOS VALIOSOS PARA TRANSMITIR HECHOS PASADOS, PENSAMIENTOS, HECHOS, IDEAS,CIENCIA Y ENTRE OTRAS
      2. EDUCACION Y APRENDIZAJE DESDE LOS SAERES ANCESTRALES Y LA MEMORIA DE LA TIERRA
        1. NIVELES DE CONCRECION
          1. CURRICULUM BASE PLURINACIONAL
            1. CURRICULUM REGIONALIZADO
              1. CURRICULUM DIVERSIFICADO
        2. FUNDAMENTOS DEL CURRICULUM
          1. POLITICO E IDEOLOGICO-DESCOLONIZADOR
            1. DESESTRUCTURACION DEL COLONIALISMO
            2. FUNDAMENTO FISIOLOGICO
              1. VIVIR BIEN
              2. FUNDAMENTO SOCIOLOGICO
                1. CONDICION PLURAL
                  1. CONSTITUIDO POR DIMENCIONES VIVENCIALES COMO: EL SER, SABER, HACER Y DECIDIR
                  2. FUNDAMENTO EPISTEMOLOGICO
                    1. LOS SABERES Y CONOCIMIENTOS SE RECONSTITUYEN DESDE LA RELACION DIALOGICA ENTRE SER HUMANO MADRE TIRRA Y COSMOS
                      1. SIENDO LA ESCUELA UNA INSTITUCION DE VIDA
                      2. FUNDAMENTO PSICOPEDAGOGICO
                        1. APRENDIZAJE COMUNITARIO
                      3. MESCP
                        1. HACE REFERENCIA AL TRABAJO MANUAL TANTO INTELECTUAL
                          1. PRACTICA DE LA LENGUA ORIGINARIA EN EL AULA
                            1. ENSEÑANZA DE L.O. MEDIANTE: CUENTOS, CHISTES, CANTOS, LEYENDAS, FABULAS, MITOS Y OTROS
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