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Description
Mind Map by Victoria López León, updated more than 1 year ago
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Created by Victoria López León
over 8 years ago
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La Comunicación para el Desarrollo en Latinoamérica
- Iniciativas precursoras de prácticas comunicativas. Entre 1940 y 1950
- *Radioescuelas de Colombia
*Radios Mineras de Bolivia
*Extensión Agrícola, Educación
sanitaria y Educación
audiovisual
- Ejercicios de comunicación para el desarrollo: Programas para fomentar el
desarrollo rural, en los que se pretendía apoyar al campesino, desde el
mismo campo, compartir información científica y técnica para el
mejoramiento de la producción agropecuaria
- Carecían de fundamentación
teórica y sustantiva
- Necesidad de implementar estrategias
innovadoras
- Búsqueda de una comunicación que apoye el
desarrollo. Uso de los medios masivos para el
logro de metas que conduzcan al desarrollo
económico y social. Creación de una atmósfera
pública que facilite la participación
- Comunicación alternativa en
acción
- Reporteros populares dando cuenta de la realidad social:
Lucha de los pobres, búsqueda de una educación integral y
participativa
- Uso de la radio como medio facilitador del
diálogo a distancia entre agricultores. Buscar la
conexión con el territorio campesino
- Comunicación y participación clandestina
- Comunicación horizontal
- Propuesta de un modelo mundial de transformación del
desarrollo
- En busca de un diálogo participativo, desde lo popular
- Acceso de los sectores sociales a los
sistemas comunicativos
- Contenidos que promuevan
la transformación social
- Flujos multidireccionales de comunicación
- Producción artesanal de mensajes
- Acceso de los sectores sociales a los
sistemas comunicativos
- Propuesta de un modelo mundial de transformación del
desarrollo
- Reporteros populares dando cuenta de la realidad social:
Lucha de los pobres, búsqueda de una educación integral y
participativa
- Resistencia por parte de las potencias
hegemónicas
- Censura, represión gubernamental
- Apoyo a medios de información y
comunicación, privados
- Autoritarismo, dictaduras castrenses
- Neoliberalismo
- Se adoptaron modelos foráneos
- Mayorías empobrecidas, minorías enriquecidas
- Se ignora la inoperancia de
este modelo en la región
- Se adoptaron modelos foráneos
- Censura, represión gubernamental
- Surgimiento de movimiento liderado por
economistas y científicos sociales, promoviendo un
cuestionamiento crítico
- Denunciar el desequilbiro en los bienes y servicios entre
Latinoamérica y Estados Unido, debido a la dependencia
económica y politica
- Si cambia la estructura de dependencia, podrá darse un
desarrollo efectivo y verdaderamente democrático
- Informe Pearson
- En lugar de haber desarrollo, el
subdesarrollo se ha acentuado en
la región
- Encontrar el papel trascendental de Latinoamérica en la reflexión y práctica de la comunicación para el desarrollo
- Apropiarse de un modelo autónomo y crítico, en contra del hegemónico
- Valerse de la comunicación como una herramienta para el cambio social
- Las comunidades deben ser protagonsitas de su desarrollo; el conocimiento y transmisión verdaderos de la
historia de los pueblos es un asunto cultural fundamental para la transformación social, no un producto
- Apropiarse de un modelo autónomo y crítico, en contra del hegemónico
- Consorcio de Comunicación para el
Cambio Social
- La comunicación debe dejar de aplicarse como un asunto
de medios para ponerla al servicio de las mediaciones
sociales; dejar de utilizarla como una cuestión de mercado
para asumirla como una cuestión cultural
- Informe Pearson
- Si cambia la estructura de dependencia, podrá darse un
desarrollo efectivo y verdaderamente democrático
- Denunciar el desequilbiro en los bienes y servicios entre
Latinoamérica y Estados Unido, debido a la dependencia
económica y politica
- Comunicación alternativa en
acción
- Carecían de fundamentación
teórica y sustantiva
- Radios del Pueblo
- Micrófono abierto
- Dejarse oír por sus vecinos-compatriotas
- Grabación radiofónica
- Ejercicios de comunicación para el desarrollo: Programas para fomentar el
desarrollo rural, en los que se pretendía apoyar al campesino, desde el
mismo campo, compartir información científica y técnica para el
mejoramiento de la producción agropecuaria
- *Radioescuelas de Colombia
*Radios Mineras de Bolivia
*Extensión Agrícola, Educación
sanitaria y Educación
audiovisual
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