(OVA) de la unidad 1 Comprensiones y reflexiones sobre la acción psicosocial en el contexto educativo

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Psicología Mind Map on (OVA) de la unidad 1 Comprensiones y reflexiones sobre la acción psicosocial en el contexto educativo, created by Karen Duran on 01/10/2021.
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(OVA) de la unidad 1 Comprensiones y reflexiones sobre la acción psicosocial en el contexto educativo
  1. Se asume la "acción psicosocial como una estrategia de acompañamiento a la comunidad"
    1. Niveles según villa Gómez
      1. Subjetivo Intersubjetivo Sociopolítico Histórico cultural
    2. Elementos educativos
      1. Actores
        1. Roles
          1. Proyectos
            1. Programas
              1. Planes
                1. Legislación educativa
                  1. Ley 1090 del 2006
                2. Procesos educativos
                  1. El psicólogo educativo debe implementar espacios encaminados a fortalecer, empoderar y minimizar factores de riesgo mediante la creación y adaptación de proyectos
                  2. Psicólogo educativo
                    1. Tiene por trabajo le reflexión e intervención sobre el comportamiento humano en situaciones educativas
                      1. Objetivos
                        1. Aportar un análisis psicológico ( Evaluación) Proponer planes de acción Abordaje
                        2. Habilidades
                          1. -Creatividad -Tolerancia -Poder de convocatoria -Liderazgo -Trabajo en equipo -Asertividad -Pedagogía y didáctica -Habilidades comunicativas -Observación -Interpretación -Empatía
                      2. Retos y alcances del
                        1. Capaz de convocar y empoderar a la comunidad de su realidad, que invite a reflexionar sobre ella desde el pensar y repensar a través de la acción psicosocial para transformarla
                        2. Acciones del psicólogo en el contexto educativo
                          1. Articular elementos y procesos educativos
                            1. Participar en la construcción del PEI
                              1. Contribuir al mejoramiento del proceso educativo
                                1. Realizar acciones que promueva la promoción, prevención, atención, seguimiento y evaluación
                                  1. Fomentar la identificación, valoración e inclusión escolar
                                    1. Fortalecer la Psicoafectividad
                                    2. Herramientas diagnosticas
                                      1. Observación
                                        1. Entrevista
                                          1. Encuesta
                                            1. Grupos focales
                                              1. Matriz DOFA
                                                1. Cartografía social
                                                  1. Mapa de actores
                                                    1. Árbol de problemas
                                                      1. Metaplan
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