PENSAMIENTO CRÍTICO

Pensar se refiere a cualquier actividad mental, aunque sea inconsciente o rutinaria
El Pensamiento crítico es controlado y con un objetivo, usando estrategias razonadas para obtener los resultados requeridos
Tres tipos
1. GENERAL
2. CRITICO ESPECÍFICO EN SITUACIONES CLÍNICAS
3. PROCESO ENFERMERO
CARACTERISTICAS
1. HUMILDAD INTELECTUAL
2. ENTEREZA INTELECTUAL
3. EMPATIA INTELECTUAL
4. AUTONOMIA INTELECTUAL
5. INTEGRIDAD INTELECTUAL
6. PERSEVERANCIA INTELECUAL
7. CONFIANZA EN LA RAZÓN
8. IMPARACIALIDAD
ESTANDARES INTELECTUALES UNIVERSALES
1. son
  1. lògica
  2. amplitud
  3. profundidad
  4. relevancia
  5. precisión
  6. exactitud
  7. claridad
ELEMENTOS DEL PENSAMIENTO CRÍTICO
1. propósito
2. preguntas
3. supuestos
4. conclusiones
5. consecuencias
6. puntos de vista
7. conceptos
8. información
PENSAMIENTO CRÍTICO EN ENFERMERÍA
1. son
  1. técnicas de pensamiento crítico pretenden llegar a soluciones eficaces para resolver los problemas planteados en el análisis de los datos
    1. consiste en
      1. 2.. Valoración sistemática y global.
      2. 3. Validación de datos
      3. 4. Distinguir lo normal de lo anormal identificando signos y síntomas
      4. 5. Hacer inferencias
      5. 6. Agrupar datos clave
      6. 7. Distinguir lo relevante de lo irrelevante
      7. 8. Reconocer inconsistencias
      8. 9. Identificar patrones
      9. 10. Identificar la información que falta
      10. 11. Identificar factores de riesgo en personas sanas
      11. 12. Diagnósticos reales y potenciales
      12. 13. Establecer prioridades.
      13. 14. Determinar resultados centrados en el paciente
      14. 15. Determinar intervenciones personalizadas
      15. 16. Evaluar y corregir
      16. 1. identificar asunciones
2. DESARROLLO DE HABILIDADES
  1. Aplicar el pensamiento crítico implica aprender a conectar el conocimiento y la teoría con la práctica, y esto es una tarea que requiere un cierto entrenamiento.
    1. encontramos herramientas
      1. Diario reflexivo
        Es un documento en el que se van recogiendo experiencias para volver a pensar sobre ellas
      2. Mapas conceptuales
        Son representaciones visuales de relaciones entre problemas del paciente, y de estos con sus intervenciones correspondientes.
      3. Lectura crítica
        Consiste en analizar un texto
      4. Reuniones con colegas
        La puesta en común de problemas clínicos con colegas pone en juego uno de los condicionantes del pensamiento crítico

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