A culpa não é do PowerPoint

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Na preparação da aula, junto com suprimir excesso de conteúdo, o professor deve conceber estratégias na forma de ensinar para que aula seja interessante, para que o aluno entenda e goste do assunto.
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A culpa não é do PowerPoint
  1. Porquê?
    1. Ele é apenas uma ferramenta.
    2. Qual a solução?
      1. Entender como aprendemos!
        1. Memória sensorial, de trabalho e armazenamento.
          1. Lei de Miller: restrição da memória de trabalho.
            1. Teoria da carga cognitiva, segundo John Sweller.
              1. Richard Mayer: os três pressupostos da aprendizagem.
        2. Identificar o grande valor da linguagem visual.
          1. Entendendo o DNA de um bom slide.
            1. Construindo slides não textuais.
              1. Praticar expressão corporal.
                1. Como?
                  1. Utilizando as técnicas: No-show e Slide de transição, durante a apresentação.
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