Lecturas sobre ambientes de aprendizaje

Ambientes de aprendizaje una aproximación conceptual Jacqueline Duarte
1. Ambiente (Ospina 1999)
  1. Construccion diaria
  2. Reflexión cotidiana
  3. Singularidad permanente que asegure
    1. Diversidad
    2. Riqueza de la vida en relación
2. Lucié Sauvé (1994)
  1. El ambiente como problema
    1. Indentificación de problemas ambientales después de apropiarse de conocimientos relacionados
  2. El ambiente como recurso para administrar
    1. patrimonio biológico colectivo, asociado con la calidad de vida
  3. El ambiente como naturaleza
    1. Apreciar, respetar,y preservar
  4. El ambiente como biosfera
    1. Invita a reflexionar en una educación global
      1. Comprensión de sistemas interrelacionaldos
        físicos, biológicos, económicos y políticos
  5. El ambiente como medio de vida para conocer y comprender
    1. Cada uno de los espacios del hombre
  6. El ambiente comunitario para participar
    1. Medio de vida compartido, solidario y democrático
La creación de ambientes de aprendizaje en la escuela John L. Bransford
1. Perspectivas sobre ambientes de aprendizaje
  1. Ambientes centrados en quien aprende
    1. Atención cuidadosa a conocimientos, habilidades, actitudes y creencias que los estudiantes traen al espacio escolar
  2. Ambientes centrados en el conocimiento
    1. Toman en serio la necesidad de ayudar a os estudiantes a convertirse en conocedores al aprender, de tal manera que comprendan y realicen la siguiente transferencia
  3. Ambientes centrados en la evaluación
    1. Proporcionan oportunidades de retroalimentación y de revisión, y aseguran que lo evaluado sea congruente con las metas de aprendizaje
  4. Ambientes centrados en la comunidad
    1. Se refiere a diversos ámbitos
2. Ambientes centrados en la comunidad
  1. Normas para que las personas aprendan de los otros

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