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Description
Mind Map by JoséRuiz_51, updated more than 1 year ago
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Created by JoséRuiz_51
over 8 years ago
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Entrevistas
- Entrevistas
- Proporcionan información sobre problemas
- Situación familiar
- Sentimientos del
entrevistado
- Situación familiar
- Proporcionan información sobre problemas
- Con niños
- Dificultades por sus
limitaciones cognitivas
- Necesitan más tiempo
para recordar y
responder
- Su conducta (durante)
será a la de su ambiente
natural.
- Establecer duración
de acuerdo a su edad
- Usar lenguaje
adecuado
- Usar lenguaje adecuado
- Preguntar sobre sus
intereses
- Usar y pedir ejemplos
- Usar elogios
- Usar reflejos
- Reconocer que el niño
sentirá incomodidad
- Utilizar silencios
- Ayudarlo a
expresarse
- Usar los dibujos y
juguetes como
recursos
- Hacerle
preguntas sobre
- Fantasías
- Familia
- Escuela
- Amigos
- Sentimientos
- Miedos
- Su autoconcepto
- Fantasías
- Dificultades por sus
limitaciones cognitivas
- Con padres
- Establecer un
buen rapport
- Enfocar su atención
en los temas de
interés
- Proporcionarán
información sobre el
niño y la familia
- Establecerán
decisiones sobre
el tratamiento
- Su
participación
dentro de la
intervención
- No toda la
información
será
confiable
- Distorsiones, prejuicios, etc.
- Distorsiones, prejuicios, etc.
- Con una entrevista
apropiada se pueden
obtener hipótesis sobre
el niño
- Los padres tendrán
inquietudes sobre su hijo
- Preocupación e inquietudes
sobre el diagnóstico y la
intervención
- Preocupación e inquietudes
sobre el diagnóstico y la
intervención
- Se les puede pedir que
llenen el cuestionario de
antecedentes
- Utilizar 3 tipos de entrevista
- Estructurada
- Semi estructurada
- Abierta
- Estructurada
- Hacer saludo y
presentación
profesional antes de la
entrevista
- Establecer un
buen rapport
- Con maestros
- Preguntar su
percepción del
problema y el
niño
- Preguntar sobre la
percepción de los demás
compañeros y maestros del
niño
- Puede llenar el
cuestionario de
evaluación escolar
- Su evaluación sobre el
desempeño del niño
- Preguntar su
percepción del
problema y el
niño
- Con familias
- Obtener detalles
históricos
- Información sobre su vida actual
- Revisar patrones de
interacción
- Descripciones
- Descripciones
- Pueden tener dificultades
para enfrentar el problema
del niño
- Fases de la entrevista
- 1. Hablar de sus preocupaciones
- 2. Dinámica y
cuestiones familiares
generales
- 3. Resumen de temas
sobresalientes de la
entrevista
- 1. Hablar de sus preocupaciones
- ¿Cómo es un día típico en la familia?
- Normas, reglas y limites de la familia
- Obtener detalles
históricos
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