Pasos para elaboración de un plan de sistematización

Annotations:

• Plan para sistematización de experiencias, especifica que la sistematización puede aplicarse en distintos del ciclo de ejecución del proyecto o de la experiencia que se somete al estudio.

1. ETAPA 1: PLANIFICACIÓN DEL PROCESO

   Annotations:

   • Esta etapa corresponde al diseño del proceso de sistematización; y por tratarse de una etapa de formulación, lo cual implica la reflexión grupal, se recomienda que se cuente con la participación de todos los participantes.
   1. Delimitación del objetivo

      Annotations:

      • Este primer paso consiste en definir el o los resultados que se esperan obtener con la sistematización en términos de productos, así como la utilidad que ésta tendrá para la institución. Para ello, el equipo, junto con los actores directos de la experiencia, deberán plantearse estas preguntas básicas: • ¿Para qué sistematizar?  • ¿Qué producto queremos obtener? • ¿Qué utilidad tendrá para nosotros y para las instituciones y familias participantes? • ¿Para quién más podría ser útil?
   2. Definición del método a utilizar

      Annotations:

      • En este momento del proceso las preguntas pertinentes son las siguientes: • ¿Qué método vamos a elegir? • ¿Qué pasos vamos a seguir? • ¿En qué momento vamos a hacer la sistematización? • ¿Quién o con quiénes se va a sistematizar? • ¿Cómo vamos a hacer la sistematización?
   3. Identificación del eje de sistematización

      Annotations:

      • El eje es un énfasis o enfoque central, en el que se juega la apuesta política institucional. Es un hilo conductor que cruza la experiencia y esta referido a sus aspectos centrales.
   4. Definición del objeto

      Annotations:

      • Una vez definido el objetivo de la sistematización, debemos definir su objeto; es decir, la o las experiencias que queremos sistematizar.
2. ETAPA 2: RECUPERACIÓN, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LA EXPERIENCIA

   Annotations:

   • Ésta es la etapa de sistematización de la experiencia propiamente dicha. Dicho documento, que constituirá el informe técnico, deberá desarrollar claramente cuatro aspectos fundamentales: §La situación inicial (antes de la intervención).§El proceso de intervención.§La situación final o actual.§Las lecciones aprendidas.
   1. Recopilación de la información

      Annotations:

      • La recolección de información consiste en utilizar varios métodos e instrumentos para conseguir toda la información posible acerca del objetivo que interese conseguir.
   2. Ordenamiento de la misma

      Annotations:

      • Una vez obtenida la información necesaria, se requiere proceder a su ordenamiento. Esta sección da respuesta a las preguntas siguientes: • ¿Cómo organizamos la información en forma clara y práctica? • ¿Con base en cuáles elementos o categorías? • ¿Cuáles son los consensos y disensos en cada uno de los temas?
   3. Análisis e interpretación crítica de la experiencia

      Annotations:

      • apariencia de la realidad, que trata de penetrar adentro de la superficie de la experiencia, escarbando para descubrir lo que hay dentro. También se trata de construir los sentidos que tuvo la experiencia.
   4. Síntesis de los aprendizajes

      Annotations:

      • En síntesis, se puede decir que el aprendizaje es la cualificación progresiva de las estructuras con las cuales un ser humano comprende su realidad y actúa frente a ella (parte de la realidad y vuelve a ella).
3. ETAPA 3: COMUNICACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

   Annotations:

   • Esta última etapa del proceso de sistematización es la de difusión de sus resultados. Su ejecución deberá permitir obtener estos productos: a) Una estrategia de comunicación de resultados. b) Materiales impresos y, o audiovisuales. c) Socialización de los productos de la sistematización.
   1. Elaborar una estrategia de comunicación

      Annotations:

      • Tener una comprensión más profunda de las experiencias que realizamos, con el fin de mejorar la propia práctica. Compartir con otras prácticas similares las enseñanzas surgidas de la experiencia.
   2. Diseñar y editar publicaciones y otros materiales de difusión

      Annotations:

      • Las preguntas pertinentes en este momento se refieren, básicamente, al tipo de publicaciones: -¿Documentos técnicos? -¿Publicaciones de divulgación?
   3. Realizar eventos de socialización

      Annotations:

      •  Permitirá la retroalimentación del proceso de sistematización, con ideas nuevas que reformulen o añadan quienes han participado en la experiencia.

1. Definir
   1. Definir los objetivos

      Annotations:

      • Este paso consiste en definir el objetivo de la sistematización, para qué queremos hacerla, qué conocimientos se espera obtener, la utilidad que tendrá para la institución y los miembros de la comunidad educativa. Se pueden elaborar objetivos generales y específicos que responderán a las siguientes preguntas: §¿Qué beneficios se espera obtener de la sistematización? §¿Qué lecciones o conocimientos se espera alcanzar? §¿A quién o a quiénes beneficiará?
   2. Definir la metodología

      Annotations:

      • Aquí se responde a las preguntas:  ¿ cómo se piensa sistematizar? y ¿ qué metodología vamos a utilizar en la sistematización? Aquí se definen aspectos como: los momentos y plazos en los que se realizará la sistematización, qué recursos humanos, técnicos y económicos son necesarios, cuáles son los recursos con los que no se cuenta, a qué fuentes de información se debe acudir y de cuáles se dispone.
2. Identificar
   1. Identificar el objeto de la sistematización

      Annotations:

      • La experiencia que vamos a sistematizar:¿Qué queremos sistematizar? Aquí, se trata de definir el objeto dela sistematización en relación con un espacio con tiempo y lugar específicos. Para seleccionar la experiencia es necesario tomar en consideración criterios como: §Relevancia: ¿Es importante esta experiencia?, ¿para quién o quiénes?,¿por qué?   ¿ cuál es su riqueza?§Pertinencia: ¿ha sido útil? ¿por qué queremos sistematizar esta experiencia y no otra? §Validez: ¿respondió a alguna necesidad o problema? ¿se modificó nuestro quehacer docente? ¿facilitó el aprendizaje? §¿Cuál es la motivación del grupo de actores de la experiencia?
   2. Identificar los ejes

      Annotations:

      • Esencia, finalidad y procedimientos de sistematización: Se definen ejes según lo que más interesa ordenar e indagar de un proceso y experiencia según los objetivos y esencia de un proyecto; esto implica definir temas clave y hacerse unas interrogantes centrales sobre cada uno de estos temas.