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Description
Mind Map by Nelson Dorado, updated more than 1 year ago
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La gestión
educativa
- influenciada y
mediada por
- Políticas educativas
- por sus
- Cambios, retos y
exigencias y por la
aplicación en
diferentes
contextos
- donde
interactuan
- La teoría, la práctica y la politica
- La teoría, la práctica y la politica
- donde
interactuan
- Cambios, retos y
exigencias y por la
aplicación en
diferentes
contextos
- por sus
- Políticas educativas
- sus
planteamientos
teóricos
- Área de
administración
- Área de
gestión
- Área de
educación
- Área de
administración
- como disciplina independiente
- la capacidad de articular representaciones
mentales de los miembros de una organización
- la capacidad de articular representaciones
mentales de los miembros de una organización
- Campos de
acción
- fortalecer
- Su
eficiencia
- lo que
exige
- Fortalecer la autonomía y responsabilidad de las instituciones educativas
- Fortalecer la gestión en todos los niveles asignar los recursos de acuerdo con prioridades, tener
información suficiente y oportuna y utilizarla para la toma de decisiones.
- Contar con un liderazgo independiente y con organizaciones alineadas hacia el logro de los objetivos
- Administrar los recursos en forma eficiente y transparente.
- Rendir cuentas sobre los resultados de gestión
- Maximizar la participación de las comunidades educativas en función del bien general
- Fortalecer la autonomía y responsabilidad de las instituciones educativas
- lo que
exige
- Su
eficiencia
- fortalecer
- Por procesos en las
instituciones y
organizaciones
educativas
- Direccionan y
gestionan
- La calidad
- Productividad
- Eficiencia y eficacia
- La enseñanza
- aprendizaje
- El aprendizaje
permanente
- La calidad
- Direccionan y
gestionan
- La función directiva
- Lidera los procesos de
- Toma de decisiones
de forma
participativa para la
construcción de
metas, alinea los
objetivos individuales
con los de la
organización
- Toma de decisiones
de forma
participativa para la
construcción de
metas, alinea los
objetivos individuales
con los de la
organización
- existen
- Estilos de dirección
- Autocrático
- Existe una relación vertical
jefe-subordinado, el director
tiene la ultima palabra
- Existe una relación vertical
jefe-subordinado, el director
tiene la ultima palabra
- Permisivo
- Hay ausencia de dirección, se permite
que la institución tenga una completa
libertad para tomar decisiones
- Hay ausencia de dirección, se permite
que la institución tenga una completa
libertad para tomar decisiones
- Democrático o
participativo
- El liderazgo es compartido
entre los diferentes
actores de la institución
- El liderazgo es compartido
entre los diferentes
actores de la institución
- Liderazgo en la
función directiva
- El directivo es entendido como un líder que
orienta las acciones de la institución y el trabajo
en equipo entre sus colaboradores para el logro
de propósitos comunes
- El directivo es entendido como un líder que
orienta las acciones de la institución y el trabajo
en equipo entre sus colaboradores para el logro
de propósitos comunes
- Liderazgo
transformacional
- Se posibilita dirigir organizaciones que
aprendan, que cambien y se adapten
permanentemente haciendo frente a
las nuevas tecnologías y a las
necesidades y expectativas de la
sociedad
- Se posibilita dirigir organizaciones que
aprendan, que cambien y se adapten
permanentemente haciendo frente a
las nuevas tecnologías y a las
necesidades y expectativas de la
sociedad
- Autocrático
- Estilos de dirección
- debe realizar la
- Función de supervisión
- para
- La orientación, asesoría y apoyo permanente a los
docentes y gestores educativos de las
instituciones y organizaciones para revisar,
analizar, evaluar, retroalimentar e implementar
procesos de mejoramiento continuo institucional.
- La orientación, asesoría y apoyo permanente a los
docentes y gestores educativos de las
instituciones y organizaciones para revisar,
analizar, evaluar, retroalimentar e implementar
procesos de mejoramiento continuo institucional.
- para
- Función de supervisión
- Lidera los procesos de
- La función docente
- consiste
en
- Asesorar, orientar,
motivar y acompañar
desde el dialogo y la
confianza al alumno,
- Asesorar, orientar,
motivar y acompañar
desde el dialogo y la
confianza al alumno,
- Funciones
- Social
pedagógica
- Asesora
- Consultora
- Social
pedagógica
- existen
los
- Gestores
educativos
- quienes son
los
- Responsables del
desarrolloeducativo y
organizacional
- Responsables del
desarrolloeducativo y
organizacional
- quienes son
los
- Gestores
educativos
- consiste
en
- Es una
- Disciplina aplicada
- su objeto de estudio
es
- La organización del
trabajo en
instituciones
educativas
- La organización del
trabajo en
instituciones
educativas
- su objeto de estudio
es
- Disciplina aplicada
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