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Description
Mind Map by Wilson Rosero , updated more than 1 year ago
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Created by Wilson Rosero
over 2 years ago
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Unidad 2 - Psicometría
- Clasificación de los test
- Test de Ejecución máxima
- Mide diferencias individuales, variables
como la aptitud,. las habilidades y la
inteligencia.
- Cuestionario de habilidades Múltiples
- Mide aptitudes relacionas con
requerimientos académicos, además
de habilidades personales.
- Aptitudes Diferenciales
- Procedimiento integrado que mide
aptitudes de los estudiantes con el fin de
dar orientación vocacional
- Procedimiento integrado que mide
aptitudes de los estudiantes con el fin de
dar orientación vocacional
- Mide aptitudes relacionas con
requerimientos académicos, además
de habilidades personales.
- Test de comportamiento típico
- Evalúa el
comportamiento
habitual, comprende las
medidas de rasgo de
´personalidad intereses
y actitudes,
constructos afectivos y
motivacionales
- *Escala de autoeficacia *Inventario
de Intereses vocaciones *Escala de
actitudes *Inventario de rasgo de
personalidad * Inventario de
habilidades sociales
- *Escala de autoeficacia *Inventario
de Intereses vocaciones *Escala de
actitudes *Inventario de rasgo de
personalidad * Inventario de
habilidades sociales
- Evalúa el
comportamiento
habitual, comprende las
medidas de rasgo de
´personalidad intereses
y actitudes,
constructos afectivos y
motivacionales
- Mide diferencias individuales, variables
como la aptitud,. las habilidades y la
inteligencia.
- Test de Ejecución máxima
- Normas Técnicas
- Medida práctica que muestra que tan
consistente y estable es un test.
- Confiabilidad
- Consistencia de las puntuaciones obtenidas.
- Factores que la afectan
- *Errores en el muestreo del contenido
*Examinación en condiciones
uniformes estandarizadas * Calificar
respuestas correctas como erróneas *
Fluctuaciones del comportamiento
- *Errores en el muestreo del contenido
*Examinación en condiciones
uniformes estandarizadas * Calificar
respuestas correctas como erróneas *
Fluctuaciones del comportamiento
- Métodos de verificación
- *Test-retest *Formas equivalentes
*Partición en mitades *Métodos de
covarianza de intems *Acuardo entre
los examinadores
- *Test-retest *Formas equivalentes
*Partición en mitades *Métodos de
covarianza de intems *Acuardo entre
los examinadores
- Consistencia de las puntuaciones obtenidas.
- Confiabilidad
- Medida práctica que muestra que tan
consistente y estable es un test.
- Construcción de Test
- Preguntarse que se pretende medir y que
dimensiones del constructo debe incluirse
- Esquema de Tornimbeni:
- *Definición del objetivo *Descripción del objetivo
*Especificación de las características de la
situación de evaluación * Características de la
respuesta
- *Definición del objetivo *Descripción del objetivo
*Especificación de las características de la
situación de evaluación * Características de la
respuesta
- Esquema de Tornimbeni:
- Preguntarse que se pretende medir y que
dimensiones del constructo debe incluirse
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