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Description
Mind Map by Gabriel Lorenzo , updated more than 1 year ago
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Created by Gabriel Lorenzo
over 8 years ago
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ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA
ORIENTACIÓN EDUCATIVA
- El nacimiento de la Orientación Educativa encuentra sus antecedentes en el empirismo, doctrina
filosófica del s. XIX
- A finales del s. XIX la psicología experimental comienza a desarrollar las técnicas estadísticas y
psicométricas, que se aplicarán también a la psicología escolar
- Influencia del Positivismo
- Al analizar el pensamiento filosófico del s. XIX se encuentran, bajo el signo del empirismo, una serie
de corrientes de pensamiento cuyo vínculo es la consideración de que el conocimiento se
fundamenta en los hechos
- aportaciones del positivismo de Comte y Stuart Mill, el sociologismo de Durkheim, el
pragmatismo de James y el instrumentalismo de Dewey
- Dos hechos van a influir de manera decisiva en el nacimiento de la medicina entre los años 1830 y
1860, con Müller, Bernard y Broca
- Fechner fue uno de los pioneros en la aplicación de métodos estadísticos a los problemas
psicológicos. Advirtió que los juicios respecto a diferencias notables en las modalidades de la
sensación varían de un intento a otro
- Fechner fue uno de los pioneros en la aplicación de métodos estadísticos a los problemas
psicológicos. Advirtió que los juicios respecto a diferencias notables en las modalidades de la
sensación varían de un intento a otro
- Dos hechos van a influir de manera decisiva en el nacimiento de la medicina entre los años 1830 y
1860, con Müller, Bernard y Broca
- aportaciones del positivismo de Comte y Stuart Mill, el sociologismo de Durkheim, el
pragmatismo de James y el instrumentalismo de Dewey
- Al analizar el pensamiento filosófico del s. XIX se encuentran, bajo el signo del empirismo, una serie
de corrientes de pensamiento cuyo vínculo es la consideración de que el conocimiento se
fundamenta en los hechos
- Influencia del Positivismo
- A finales del s. XIX la psicología experimental comienza a desarrollar las técnicas estadísticas y
psicométricas, que se aplicarán también a la psicología escolar
- El desarrollo de las técnicas estadísticas y psicométricas
- En la estadística pura se inician las investigaciones de los probabilistas de la escuela francesa, que
trabajan con las coordenadas cartesianas, el cálculo de probabilidades, la teoría de los errores y la
curva normal, destacándose Laplace, Gaus y Galton
- Como es sabido, el análisis factorial creado por Spearman y desarrollado por Hotlling, Thurstone y
Holzinger, está hoy aún en uso. Ahora bien, aunque estos dos métodos de cálculo estadístico eran
necesarios no eran suficientes; como apunta Buyse
- «La inteligencia general determinada y medida objetivamente» y «La prueba y medida de la
asociación entre dos cosas».
- psicología factorial inaugura un movimiento de tests con base doctrinal sistemática: los llamados
«tests factoriales
- Cattel impulsa los tests de inteligencia, cuya importancia ha ido en aumento hasta nuestros
días. En Alemania,
- Kraepelin intenta también llevar a buen término, tras un duro esfuerzo, una colección de tests a
petición de las autoridades escolares de Breslau. En Norteamérica, Cattel y Farrand
- La mayor parte de los estudios psicológicos sobre la inteligencia utilizaban incluso medidas
fisiológicas. Binet emprende los trabajos de cefalometría, intentando averiguar la relación existente
entre el volumen craneal y la inteligencia
- La Sociedad Libre para el Estudio Psicológico del Niño, La Comisión para estudiar a los alumnos
retrasados en la escuela y el Laboratorio-Escuela
- Decroly hace también experimentos con el nuevo instrumento de medida. Él es quien hace las
primeras observaciones sobre la influencia del medio social en los resultados de los tests
- Decroly hace también experimentos con el nuevo instrumento de medida. Él es quien hace las
primeras observaciones sobre la influencia del medio social en los resultados de los tests
- La Sociedad Libre para el Estudio Psicológico del Niño, La Comisión para estudiar a los alumnos
retrasados en la escuela y el Laboratorio-Escuela
- La mayor parte de los estudios psicológicos sobre la inteligencia utilizaban incluso medidas
fisiológicas. Binet emprende los trabajos de cefalometría, intentando averiguar la relación existente
entre el volumen craneal y la inteligencia
- Kraepelin intenta también llevar a buen término, tras un duro esfuerzo, una colección de tests a
petición de las autoridades escolares de Breslau. En Norteamérica, Cattel y Farrand
- Cattel impulsa los tests de inteligencia, cuya importancia ha ido en aumento hasta nuestros
días. En Alemania,
- psicología factorial inaugura un movimiento de tests con base doctrinal sistemática: los llamados
«tests factoriales
- «La inteligencia general determinada y medida objetivamente» y «La prueba y medida de la
asociación entre dos cosas».
- Como es sabido, el análisis factorial creado por Spearman y desarrollado por Hotlling, Thurstone y
Holzinger, está hoy aún en uso. Ahora bien, aunque estos dos métodos de cálculo estadístico eran
necesarios no eran suficientes; como apunta Buyse
- En la estadística pura se inician las investigaciones de los probabilistas de la escuela francesa, que
trabajan con las coordenadas cartesianas, el cálculo de probabilidades, la teoría de los errores y la
curva normal, destacándose Laplace, Gaus y Galton
- Emergencia de la corriente de la salud mental
- El concepto de salud mental es controvertido; está basado en la premisa filosófica de la dualidad
cuerpo-mente. De este modo, el concepto de salud mental es análogo al de salud física en medicina
- En la corriente de la salud mental se suelen distinguir tres grandes revoluciones
- Como indican Caplan y Nelson (1973) las nociones de salud y enfermedad mental centradas en la
persona son contraproducentes, porque enfocan la atención lejos de la fuente de dificultad y
sostiene una filosofía de la culpabilidad de la persona, situando la responsabilidad de los poderes
sociales en las mismas víctimas de estos problemas
- Como indican Caplan y Nelson (1973) las nociones de salud y enfermedad mental centradas en la
persona son contraproducentes, porque enfocan la atención lejos de la fuente de dificultad y
sostiene una filosofía de la culpabilidad de la persona, situando la responsabilidad de los poderes
sociales en las mismas víctimas de estos problemas
- En la corriente de la salud mental se suelen distinguir tres grandes revoluciones
- El concepto de salud mental es controvertido; está basado en la premisa filosófica de la dualidad
cuerpo-mente. De este modo, el concepto de salud mental es análogo al de salud física en medicina
- La Orientación Profesional como reforma social
- Hay que situar los inicios de la orientación educativa en el contexto de diversas fuerzas sociales que
juegan un importante papel en la sociedad americana del s. XX. Brewer
- Son tiempos de fuertes reformas sociales; existen en los Estados Unidos de entonces problemas de
alfabetización, de desempleo y de entrenamiento profesional
- Autoanalizar sus necesidades y aptitudes. Proporcionarle la información requerida acerca de las
diversas ocupaciones. Adaptar la información que el orientado tiene de sí mismo con las
ocupaciones.
- Autoanalizar sus necesidades y aptitudes. Proporcionarle la información requerida acerca de las
diversas ocupaciones. Adaptar la información que el orientado tiene de sí mismo con las
ocupaciones.
- Son tiempos de fuertes reformas sociales; existen en los Estados Unidos de entonces problemas de
alfabetización, de desempleo y de entrenamiento profesional
- Hay que situar los inicios de la orientación educativa en el contexto de diversas fuerzas sociales que
juegan un importante papel en la sociedad americana del s. XX. Brewer
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