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PLANEAMIENTO EDUCATIVO

INSTRUMENTOS DE LA PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
1. PEI: Proyecto Educativo Institucional
  1. Es un instrumento de gestion estratégica y pedagógica a mediano y largo plazo, dentro del proyecto educativo nacional PEN. Ayuda a orientar en forma coherente, ordenada y diamica los procesos pedagogicos, administrativos, institucionales y comunitarios.
  2. Características
    1. Debe de ser un documento de manejo facil.
    2. Estar al alcance y disposición de todos para su consumo
    3. Debe reflejar la institucion como un todo global y armonioso
    4. Debe de tomar en cuenta todos los actores. qiuenes deberan ser consultados en su momento y oportunidad.
    5. El PEI debe de ser un documento abierto para efectuar cambios o modificaciones.
  3. Importancia
    1. Desarrolla procesos pedagógicos institucionales. administrativos y comunitarios que conducen a la formación humana.
    2. Genera un compromiso de la comunidad educativa con el mojoramiento del servicio educativo a fin de mejorar la calidad de vida y afrontar con éxito los riesgos del futuro
    3. Constituye un herramienta para liderar cambios planificados en la educación, mostrando actitudes de solidaridad, cooperación mutua, participación activa, responsabilidad social y compromiso.
  4. Estructura
    1. Generalidades
      1. - Acta de conformación de comisiones - Acta de aprobación del PEI - Resolución directoral -Presentación
    2. Diagnóstico
      1. - Análisis interno - Análisis externo - Matriz - FODA - Objetivos estratégicos
    3. Propuestas de gestión
      1. Proceso de gestión
        - Concepción de gestión - Objetivos - Principios - Selección de personal - Control - Monitoreo - Evaluación - Retroalimentación - Proceso de programación...
      2. Clima organizacional
        - Estrategias motivacionales - Formas de participación - Promoción de un adecuado clima institucional
    4. Estructura orgánica
      1. - Organigrama - Manual de procedimientos administrativos
    5. Identidad
      1. - Visión institucional - Misión institucional - Filosofía institucional - Cultura institucional - Lineamientos de política de la I.E.
    6. Información general
      1. Datos generales
        - Ubicación geográfica - Tenencia de local -Metas de ocupación - Reseña histórica
    7. Propuesta Pedagógica
      1. Enfoque pedagógico
        - Educación: aprender, enseñar - Educando-Educador - Educación inclusiva - Currículo - Principios psicopedagógicos - Perfiles ideales de los agentes educativos
      2. Proyecto curricular
        - Diseño curricular - Currículo - Diversificación curricular - Orientación y lineamientos básicos - Orientación y lineamientos de evaluación
PROPOSITO
1. Decidir con mejor conocimiento de la realidad y con mayor fundamento teórico.
DEFINICIÓN
1. .El planeamiento educativo está orientado a la visión y misión con el objetivo de alcanzar los estándares a través de metas y estrategias que permite mejorar la calidad educativa.
PROCESO DE PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
1. Proceso social
  1. Como proceso social Bravo Bresani señala que la planificación es un nuevo punto de partida para la construcción de una nueva sociedad.
  2. ¿Cómo opera?
    1. Conocer la educación en forma objetiva - Analizar los problemas más acuciantes y sus causas - Identifica - Fortalece - Propone
2. Planificación como dimensión de gobierno
  1. Propone recursos materiales y humanos ( es un proceso de gobierno, político y administrativo estos actúan como procesos integrados
3. Planificación como ténica
  1. Es una metodología de análisis, previsión, programación y evaluación del desarrollo educativo
4. Planificación como proceso normativo
  1. Consiste en una serie de pautas que permiten la administración racional de recursos humanos, materiales, tecnológicos y financieros con el objeto de lograr metas educacionales
5. Planificación como sistema
  1. Comprende un conjunto de etapas de ciclos directamente relacionados entre si y que en la práctica operan simultaneamente
6. Etapas de la planificación
  1. Orientación o decisión política - Formulación - Aprobación y selección de alternativas - Ejecución - Evaluación y control - Difusión y comunicación
FUNCION CENTRAL
1. Mejorar el funcionamiento de los sistemas educativos y la eficiencia administrativa.
OBJETIVOS
1. Evitar la presión de situaciones inmediatas
2. Definir objetivos claros y coherentes
3. Ofecer criterios para la toma de decisiones
4. Aprovechar futuras coyunturas favorables
5. Orientar los cambios o transformaciones estructurales
6. Orientar el desarrollo integral del país
LOGROS ALCANZADOS
1. Mejor conocimiento de la realidad educativa
2. Mejor atención de la demanda educativa
3. Mojoramiento de la oferta educativa
4. Desarrollo de tecnologias y formacion docente
5. Mejor administracion de los recursos financieros
6. Visión a largo plazo del desarrollo de la educacion nacional
ENFOQUES
1. Económico
  1. Considera la educación una forma de inversión de capital social básico.
2. Sociológico
  1. Apunta que el planeamiento educativo atiende de manera particular las formas de superar aquellos factores sociales que son causa de fracasos u obstáculos para el desarrollo de la sociedad.
3. Pedagógico
  1. El planeamiento educativo se refiere a cuestiones tales como: que enseñar, como enseñar y como evaluar el trabajo escolar.
TIPOS DE PLANES
1. Plan Estratégico
  1. Es una visión general de alto nivel de negocio completo, tiene visión, misión y valores.
2. Plan Táctico
  1. Describe las tácticas que la organización planea utilizar para conseguir las ambiciones descritas en el plan estratégico
  2. Componente del plan táctico
    1. Metas específicas con fechas límite - Presupuestos - Recursos - Marketing - Financiación
3. Plan Operativo
  1. Describe el día a día, este plan es muy detallado y hace énfasis en los objetivos a corto plazo
  2. Planes de uso único: son creados para eventos o actividades que solo ocurrirán una vez
  3. Planes permanentes: pueden ser de varios tipos:
    1. Políticas - Reglas - Procedimientos

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