Psicología.

Psicología.

Escuelas.
1. Conjunto de científicos que comparten puntos de vista comunes.
  1. Cognitivismo.
    1. -Piaget.
      1. Desarrollo intelectual en niños
        Individual.
    2. -Vigotsky.
      1. Desarrollo intelectual en niños.
        Social.
    3. -Festinger.
      1. Disonancia Cognitiva.
    4. -Ellis.
      1. Terapia racional emotiva.
    5. Conocimiento.
    6. Procesamiento de la información.
      1. Tipos.
        Serial.
        Paralelo.
        Mixto.
  2. Psicoanálisis.
    1. Fundada por:
      1. -Freud
    2. Estudia procesos mentales inconscientes.
    3. Explica sistemas neuróticos.
    4. Etapas evolutivas de la personalidad.
      1. -Oral -Anal -Fálica -Latencia -Genital.
    5. Aparato Psíquico.
      1. -Consciente -Subconsciente -Inconsciente
    6. Capas que constituyen la formación de la personalidad.
      1. -Ello -Superyó -Yo
    7. Método
      1. -Introspección. -Asociación libre de ideas y transferencia. -Interpretación de sueños.
    8. Conceptos básicos.
      1. -Fijación -Regresión -Sublimación -Negación -Proyección -Fantasia
  3. Gestalt.
    1. En buena forma.
    2. -Wertheirmer
      1. Fenómeno fi o phi.
      2. Estableció leyes de la organización perceptual.
        -Ley figura y fondo. -Ley general de la buena forma. -Ley de la semejanza. -Ley de la proximidad. -Ley de la simetría. -Ley de la continuidad. -Ley de la dirección común. -Ley de la simplicidad. -Ley del cierre. -Ley de la experiencia.
    3. -Koffka
    4. -Kohler
    5. Surge como reacción al Estructuralismo y Funcionalismo.
      1. Estudio del organismo como un todo.
    6. Método
      1. Experimentalismo.
    7. Aportaciones.
      1. Publicidad.
      2. Arte.
      3. Educativas
        Es preciso enseñar conceptos globales para pasar a lo particular.
  4. Humanismo.
    1. -Allport
      1. Establece bases de la personalidad
        Fenomenología.
        Existencialismo.
        Personalismo.
    2. Fundadores.
      1. -Maslow
        Jerarquía de las necesidades
        -Necesidades fisiológicas. -Necesidad de seguridad. -Necesidad de Afiliación. -Necesidad de reconocimiento. -Necesidad de autorealización.
        Mayor a menos importancia Biológica.
        Menor a mayor importancia psicológica.
      2. -Rogers
        Terapia conversacional.
        Centrada en el cliente
    3. Tercera fuerza de la psicología.
    4. Bugental.
      1. Formula principios de la escuela humanista.
    5. Cada sujeto es único y debe ser estudiado de forma particular.
    6. Rechaza método cientifico.
    7. Prefiere división holística.
    8. Totalmente Teórica.
    9. Importancia a los valores humanos.
  5. Cognitivo - conductual.
    1. -Bandura.
      1. Da enfoque Cognitivo-conductual.
      2. Teoría del aprendizaje social.
        Experimento del muñeco Bobo.
        Aprendizaje por imitación.
    2. -Beck
      1. Padre de la terapia cognitiva.
      2. Escala de Beck
    3. Ampliación clínica.
    4. Estrategia clínica mas utilizada.
2. Estructuralismo.
  1. Estructura de la conciencia.
  2. Crea y utiliza método de estudio.
    1. Introspección.
  3. Otorga a la psicología el rango de ciencia.
  4. -Wundt. -Titchener.
    1. Primer laboratorio científico.
3. Conductísmo.
  1. -Pavlov.
    1. Padre de la Reflexología.
    2. Formula ley del reflejo condicionado.
  2. -Watson.
    1. Manifiesto conductista.
  3. -Thorndike.
    1. Formula "ley del efecto"
    2. Experimento de aprendizaje por ensayo y error.
  4. -Skinner
    1. Ley del refuerzo.
  5. Método científico riguroso.
  6. Cadenas estimulo- respuesta.
4. Funcionalismo.
  1. -William James - Angell -Jonh -McDougall
  2. Nace en reacción al estructuralismo.
  3. Estudio del aprendizaje.
  4. Método.
    1. Introspección.
  5. Da pie a la psicología diferencial.
    1. Nacen los test mentales.
  6. Retroalimentación.
Campos.
1. Experimental.
  1. La más antigua 1879.
  2. Investiga métodos de aplicación y solución de problemas conductuales.
  3. Centro de acción.
    1. Hospitales, instituciones educativas y equipos interdisciplinarios.
2. Psicofisiologia.
  1. Relación con
    1. Biología. Química. Etología.
  2. Estudia efectos de drogas o fármacos en la conducta.
3. Clínica.
  1. Centros de acción.
    1. Instituciones psiquiátricas, escuelas, guarderías, IMSS, ISSSTE.
  2. Preserva salud mental y promueve desarrollo integral.
  3. Identifica, clasifica y analiza problemas en el área de la salud mental.
4. Educativa.
  1. Personas dedicadas a esta.
    1. Piaget, Rogers, Skinner, Bandura, Thorndike.
  2. Estudio e identificación de problemas psicológicos relacionados con la educación.
  3. Realización de test o terapias de diagnostico para evaluar capacidades.
5. Social.
  1. Entender, explicar y cambiar la forma en que las personas y grupos construyen y transforman los acontecimientos sociales.
  2. Centros de acción.
    1. Sector publico, centros penitenciarios, industrias.
6. Forense.
  1. Origen.
    1. Argentina 1986.
  2. Conocer motivos que inciden a un sujeto a delinquir.
7. Ambiental.
  1. Estudio de las relaciones, entre medio ambiente físico.
8. Del desarrollo.
  1. Se ocupa de cambios biológicos, conductuales y conginitivos, desde la concepción hasta su muerte.
9. Industrial.
  1. Mejora los programas de entrenamiento de los trabajadores y diseña las condiciones más optimas de trabajo.
  2. Selección de personal, creación de equipos de trabajo, ubicación de trabajadores y capacitación.
10. Del deporte.
  1. Incidir en el rendimiento y optimizar de los resultados en todos los ámbitos deportivos
  2. Entrenar y aconsejar al deportista para que este actúe de forma controlada y estable en situación de estrés.
¿Qué es?
1. Es el estudio científico del comportamiento humano y los procesos mentales.

Next up

Description

Resource summary

Similar

	Created by alfredo salazar over 8 years ago

	Copied by alfredo salazar over 8 years ago