Medios Didácticos

Annotations:

• Medios Didácticos 

1. Caracteristicas
   1. a) Adecuación a los alumnos que aprenden. b) Adecuación a las exigencias científicas, técnicas y profesionales de la materia a aprender. c) Adecuación a la modalidad de enseñanza aprendizaje, en este caso, de la enseñanza a distancia. d) Adecuación en cuanto a la coherencia interna y eficacia de dichos materiales.
2. Conceptualización
   1. Entendemos por medios didácticos como el instrumento del que nos servimos para la construcción del conocimiento Programas Informáticos, Servicios Telemáticos: Páginas Web, correo electrónicos, chat, etc., TV y video interactivos
3. Importancia
   1. son instrumentos didácticos y de entretenimiento, que informan, educan, transmiten, entretienen, forman opiniones, y además fomentan el interés de una realidad concreta de contenido pedagógico social, cultural, económico, político, deportivo, tecnológico y artístico
4. clasificacion
   1. Convencionales
      1. Impreso: libros, fotocopias, periódicos, documentos Tableros didácticos: Pizarras, franelograma.. Materiales Manipulativos: recortables, cartulinas Juegos: arquitecturas, juegos de sobremesa… Materiales de Laboratorios
   2. Audiovisuales
      1. Imágenes fijas proyéctables: diapositivas, fotografías Materiales Sonoros: cassettes, discos, programa de radio… Materiales Audio Visuales: montajes audiovisuales, películas, videos, programas de televisión
   3. Tecnologicos
      1. Programas Informáticos, Servicios Telemáticos: Páginas Web, correo electrónicos, chat, etc., TV y video interactivos
5. Criterios de Selecion
   1. Visibilidad: desde la óptica del alumno - Claridad: para lograr la comprensión de lo que se quiere transmitir - Sencillez: en la aplicación - Control: en cuanto al seguimiento del aprendizaje
6. Origen y Evolución
   1. Había diferentes materiales, pero entre ellos había máquinas de escribir muy parecidas a las actuales, libros de texto más o menos todos del mismo tamaño y grosor dedicados a las materias que se impartían También había un único mapa de España y éste especificaba las comunidades autónomas y poco más En las Escuelas Tradicionales se basaban en el libro de lectura, el profesor era el que dirigía el funcionamiento de la clase y los alumnos actuaban con pasividadsin embargo ahora con las TICs el alumno es autónomo en su trabajo y el profesor es un guía en el proceso de enseñanza -aprendizaje
7. Uso
   1. Imperactivo
      1. Interpretativo
         1. Critico