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Instrumento Diagnóstico
laura avila
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laura avila
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Resource summary

Metaplan
  1. Fase de aplicación
    1. Fase incial
      1. (Semanas 1- 2)
        1. Revisión bibliográfica
          1. Construcción del instrumento diagnóstico
            1. Consentimientos y asentimientos informados
      2. Fase de sistematización
        1. Fase de preparación
          1. (Semana 4)
            1. Diagnóstico de las necesidades
              1. Preparación de la intervención psicosocial
          2. (Semana 3)
            1. Análisis de los resultados
              1. Sistematización de los hallazgos
          3. (Semana 2)
            1. Presaberes de las problemáticas
              1. Introducción de las temáticas de acoso escolar e ideación suicida
                1. Planteamiento de las preguntas:
                  1. 1. ¿Consideran que el acoso escolar y la ideación suicida son problemáticas que se viven actualmente en el colegio?
                    1. 2. ¿Cuáles consideran que son motivos por lo que se presenta el acoso escolar?
                    2. 3. ¿Qué situaciones pueden llevar a pensar en el suicidio?
                      1. 4. ¿Por qué los estudiantes que sufren o han sufrido acoso escolar o piensan en el suicidio como una salida, se cohíben de bucar ayuda?
                      2. Espacio de respuestas plasmadas en fichas de colores
                        1. Exposición y debate de las respuestas
                          1. Definición de las respuestas con mayor incidencia
                            1. Selección personal de cada estudiante de la opción de respuesta
                              1. Diligenciamiento de la ficha de datos sociodemográficos
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